【題目】下圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯誤的是

A圖a和圖b都有增大膜面積的方式,但二者的方式不一樣

B圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)

D兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關并可共存于一個細胞

【答案】C

【解析】圖a所示為線粒體雙層膜的內(nèi)膜折疊形成嵴,圖b細胞器中有類囊體堆疊,各自增大了膜面積,A正確;圖b細胞器中有類囊體堆疊成的基粒,表示葉綠體,類囊體膜上分布有光合作用的色素,B正確;線粒體中與ATP形成有關的酶分布在內(nèi)膜和基質(zhì)中,葉綠體中與ATP形成有關的酶分布在類囊體膜上,C錯誤;兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關并可共存于一個植物細胞,D正確。

項目

線粒體

葉綠體

亞顯微結(jié)構(gòu)圖

增大膜面積方式

內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊而成基粒

生理功能

有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸的第二、三階段

光合作用的場所,完成光合作用的全過程

酶的種類和分布

與有氧呼吸有關的酶,分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中

與光合作用有關的酶,分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中

相同點

均具有雙層膜;都含少量DNA和RNA,是半自主性細胞器;都能產(chǎn)生ATP,與能量轉(zhuǎn)換有關;都參與碳循環(huán);都既有水消耗又有水產(chǎn)生

練習冊系列答案
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【題目】關于果酒的制作過程,下列敘述中正確的是(

A.發(fā)酵的溫度維持在18~25 ℃最好

B.先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物

C.發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂

D.在果酒制作的整個過程中,需從充氣口不斷通入空氣

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【題目】如圖的四個部分是四種類型細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答

1圖中屬于低等植物細胞的是_______填編號,這是因為其含有[ ]_______和[ ]________。

2對真核生物,細胞核中行使遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是____________________。

3若圖中表示根尖分生區(qū)細胞,則該圖像中應該去掉的結(jié)構(gòu)有________填符號。

4細胞膜的主要成分是____________。

5四種類型細胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是__________填編號。

6顯微鏡觀察時,要用____________染液,可以將其染成_________色。

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【題目】下列有關種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是

A通常自然界中的種群增曲線最終呈S型

B達到K值時種群增長率為零

C種群增長受自身密度的影響

D種群的增長速度逐步降低

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【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 兔的長毛與短毛

C. 家雞的長腿與粗腿 D. 棉花的細絨與長絨

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【題目】觀察一個處于某分裂時期的人體細胞,發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組,不考慮變異,下列有關每組染色體的敘述,不正確的是

A. 無染色單體 B. 無兩條X染色體

C. Y染色體 D. 無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

B體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

D參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同生物含有的核酸種類不同,下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是

A

T2噬菌體

B

大腸桿菌

C

煙草花葉病毒

D

豌豆根毛細胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅性染色體的結(jié)構(gòu)模式簡圖,請回答相關問題。

1雌、雄果蠅在減數(shù)分裂中能發(fā)生聯(lián)會的區(qū)段分別是 。

2如果果蠅的某基因位于Ⅱ—2區(qū)段上,則該基因的遺傳特點是 。

3已知決定果蠅某一性狀的基因可能位于Ⅱ—1區(qū)段上,F(xiàn)有純合的顯性和隱性的雌雄個體若干只,請設計實驗以卻等該基因的具體位置。

設計實驗:

預測實驗結(jié)果和結(jié)論: 。

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