如圖中的圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解,圖乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞圖解.請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖乙中的線段B代表圖甲中的[
 
]
 
細(xì)胞,圖乙中的線段D代表圖甲中的[
 
]
 
細(xì)胞.
(2)圖甲中的2所示的細(xì)胞有
 
對(duì)同源染色體,3所示的細(xì)胞中有
 
條染色單體.
(3)圖乙中線段C所示的細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為
 
,線段D所示細(xì)胞中,染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為
 

(4)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是
 
(填數(shù)字編號(hào)).
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析圖形:
1、甲圖:圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解,其中1為精原細(xì)胞;2為初級(jí)精母細(xì)胞,且發(fā)生交叉互換;3為次級(jí)精母細(xì)胞;4為精細(xì)胞.
2、乙圖:乙圖是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,其中A表示減數(shù)第一次分裂間期;B表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程;C表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程;D表示精細(xì)胞.
3、丙圖:丙圖細(xì)胞中含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖乙中的線段B表示減數(shù)第一次分裂,對(duì)應(yīng)圖甲中的[2]初級(jí)精母細(xì)胞;圖乙中的線段D表示已經(jīng)形成配子,對(duì)應(yīng)于圖甲中的[4]精細(xì)胞.
(2)圖甲中的2為初級(jí)精母細(xì)胞,只含有1對(duì)同源染色體;3為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞只含1條染色體,2條染色單體.
(3)圖乙中的線段C表示減數(shù)第二次分裂,該時(shí)期的細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1(前期和中期)或1:1(后期和末期);線段D表示減數(shù)分裂結(jié)束形成配子,該時(shí)期的細(xì)胞中不含染色單體,因此染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為1:0.
(4)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體分離,因此要分離的染色體是①和②、③和④.
故答案為:
(1)[2]初級(jí)精母[4]精
(2)1    2
(3)2:1或1:1    1:0
(4)①和②、③和④
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合減數(shù)分裂過(guò)程圖、細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞減數(shù)分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和行為變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱和各區(qū)段線段代表的時(shí)期,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的關(guān)系,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的影響分別是
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),側(cè)芽細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
 
(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分.
(3)該學(xué)習(xí)小組又將長(zhǎng)壯的小麥根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源分子,同時(shí)也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn),在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,而且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高,根尖的生長(zhǎng)也越緩慢.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素與乙烯的關(guān)系是:
 

(4)綜上可知,在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到放射性的時(shí)間表.下列敘述中正確的是( 。
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體對(duì)分泌蛋白有加工作用
B、該過(guò)程的正常進(jìn)行與線粒體無(wú)關(guān)
C、高爾基體具有對(duì)分泌蛋白進(jìn)一步加工的作用
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面兩圖人的激素調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中激素甲為
 
、激素乙為
 
兩者在調(diào)節(jié)血糖的平衡方面表現(xiàn)為拮抗作用.
(2)圖2中的①為
 
細(xì)胞,分泌的激素為
 

(3)當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷的刺激時(shí),①細(xì)胞分泌的激素A促進(jìn)垂體分泌激素B從而使甲狀腺激素增多以適應(yīng)寒冷,這體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也體現(xiàn)了生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是
 
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(4)懷孕母親缺碘時(shí),會(huì)引起激素A和B的分泌增加,結(jié)果甲狀腺增生,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A、進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
C、照射到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽(yáng)能
D、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞直徑一般在10~100微米之間.生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是( 。
A、受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約
B、相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C、受生物體總體積制約
D、相對(duì)表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B、細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率會(huì)提高
C、細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是(  )
A、4、8B、4、4
C、6、12D、8、16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A、在分泌蛋白的過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)起了重要的交通樞紐作用
B、大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
C、胰島B細(xì)胞的高爾基體比癌細(xì)胞的發(fā)達(dá)
D、葉肉細(xì)胞中的高爾基體比胰腺腺泡細(xì)胞的更發(fā)達(dá)

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