【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述中,錯誤的是

A突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B興奮通過突觸時由電信號電位變化轉(zhuǎn)化為化學信號遞質(zhì)釋放,再轉(zhuǎn)化為電信號

C構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D興奮在突觸處只能單向傳遞

【答案A

【解析突觸前神經(jīng)元先興奮,突觸后神經(jīng)元后興奮,A錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,由突觸前膜釋放的一種化學物質(zhì),B正確;突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,所以構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的,C正確;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處只能單向傳遞,D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的aa型配子。等位基因A、a位于2號染色體?紤]交叉互換的情況下,下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是

2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對能量從植物傳遞到鱗翅目幼蟲(植食性)的定量分析。下列結(jié)論中不正確的是

項目

被鱗翅目幼蟲吃 掉的植物

鱗翅目幼蟲糞便含有的能量

鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量

用于鱗翅目幼蟲生長的能量

能量(J)

419

209.5

146.6

62.9

A. 從植物流入鱗翅目幼蟲的能量是419 J

B. 食物中的能量只有約15%用于幼蟲自身的生長

C. 流入鱗翅目幼蟲的能量一部分以熱能形式散失

D. 第一營養(yǎng)級至少需同化1047.5 J的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯誤的是

A產(chǎn)生少量ATP B可產(chǎn)生水

C可釋放二氧化碳 D在細胞溶膠中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 糖原的組成元素僅為C、HO

B. 脂質(zhì)的元素組成僅為C、H、O

C. 植物體缺鎂會影響光合作用

D. 水在生物體內(nèi)可參與多種化學反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替。下列關(guān)于演替的敘述錯誤的是

A.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替

B.在正常情況下,次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加

C.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度不

D.地衣苔蘚灌木草本森林五個階段為生演替的必經(jīng)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性藍孔雀尾屏很大使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個體的交配機會增加,并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A決定有利表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B種群在繁衍過程中個體有新老交替,基因代代相傳

C生物進化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D雌孔雀對配偶的選擇影響種群基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(I片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ—l、Ⅱ—2片段)。有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表。下列對結(jié)果分析錯誤的是(

雜交組合一

P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1

雜交組合三

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1

A. I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

C. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ—l片段

D. 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食,為探究蚯蚓對森林落葉的作用,研究者做了如下實驗。

1從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于 ,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了_____________。

2研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。

不同處理

蒙古櫟

紅松

白樺

未分解葉

244

594

479

730

半分解葉

720

942

871

523

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/gd

據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________低于/高于未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對__________最為喜好。由此說明______________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

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