【題目】下列關于自交和測交的敘述中，不正確的是

A. 雜合體連續(xù)自交可以提高雜合體的比例

B. 測交的一方一定是隱性純合體

C. 測交可以檢測一顯性個體是否為雜合體

D. 雜交育種中通常需要連續(xù)自交

【答案】A

【解析】本題考查自交和測交，要求考生理解自交和測交的概念，掌握自交和測交在遺傳學中的應用。

雜合體Aa連續(xù)自交后代中Aa所占的比例為1/2n，其中n為自交代數(shù)，可見雜合體Aa連續(xù)自交會降低雜合體的比例，A錯誤；測交是指與隱性純合子的雜交，因此測交的一方一定是隱性純合體，B正確；測交可以檢測一顯性個體是否為雜合體，若為雜合體，則測交后代有性狀分離現(xiàn)象，若為純合體，則測交后代沒有性狀分離現(xiàn)象，C正確；雜交育種中通常需要連續(xù)自交，D正確。

Fn

雜合子

Dd

純合子

DD＋dd

顯性

純合子

(DD)

隱性

純合子

(dd)

顯性性

狀個體

(DD＋Dd)

隱性性

狀個體

(dd)

比

例

1－

－

－

＋

－

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個復等位基因aD ， a+ ， ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個基因．它們的性別表現(xiàn)與基因型如表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株（雌雄同株）

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）在雄性植株中為什么不可能存在純合體？
（2）雄株Ⅰ與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則雄株Ⅰ的基因型為 ．
（3）為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實驗材料，設計雜交實驗．（請用遺傳圖解表示）．
。結果分析：如子代表現(xiàn)型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+a+ ． 如子代表現(xiàn)型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+ad ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中A‐G 表示結構或細胞，a‐e 表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B 代表膜島B 細胞，A 通過釋放"某化學物質(zhì)"可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________。

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是__________________。激素②與受體結合形成的復合物通過調(diào)控靶基因的__________ 過程而發(fā)揮效應。激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為_________。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異�？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與______________結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂過程中細胞核變化特點的描述，正確的是（　�。�

A. 核膜消失于間期 B. 核仁消失于前期

C. 核膜形成于中期 D. 核仁形成于后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

Ⅰ.將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度（質(zhì)量分數(shù)）鈉鹽的全營養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時間后，測定幼苗平均重量，結果如下圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是___________。

（2）導致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為___________%。

（3）在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物根尖細胞吸收無機鹽的方式為___________。

（4）將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)表皮細胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是______________________________________________________________。

Ⅱ.某小組研究蔗糖溶液對某種植物葉表皮細胞形態(tài)的影響。分別將八片相同的葉片表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中。10分鐘后，把每一葉片表皮置于載玻片上，并加一滴曾浸泡過該表皮的溶液，制成裝片，然后用顯微鏡觀察，在約20個細胞的視野范圍內(nèi)計數(shù)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離的細胞。所得結果如下表：

蔗糖濃度（mol/dm3）

質(zhì)壁分離細胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)所檢視的細胞總數(shù)

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

21

21

請回答下列問題：

（1）請在坐標系中較準確地繪出一曲線圖，以表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細胞的百分率與蔗糖濃度的關系___________。

（2）在題（1）的曲線圖中，試找出當蔗糖濃度為0.22mol/dm3時呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細胞的百分率約為_______。在此濃度的蔗糖溶液中，為什么有些細胞呈現(xiàn)質(zhì)壁分離，另一些則不呈現(xiàn)？試加以說明：__________________________________。

（3）有人提出，利用上述實驗原理可以來測定細胞液濃度的大概范圍。下面是將細胞液濃度相同的幾個細胞（如圖所示），置于不同蔗糖溶液濃度（A～D）下的細胞狀態(tài)，則這幾個細胞的細胞液濃度范圍相對最精確的是在___________之間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國宮頸癌發(fā)病率已高居世界第二位且發(fā)病年輕化趨勢明顯，宮頸癌與HPV（人乳頭瘤病毒，一種DNA病毒）的病毒感染密切相關．雷公藤紅素是一種具有良好的抗癌效果的新型抗癌藥物，水溶性差（必須用DMSO作為溶劑溶解）．
（1）宮頸癌的早期檢查包括宮頸細胞學檢查（TCT）和HPV病毒感染檢查．TCT檢查即在顯微鏡下觀察是否出現(xiàn)角化細胞或凹空細胞，因為癌細胞具有特點；HPV病毒感染檢查即利用核酸分子雜交方法，觀察是否 ， 確定是否感染HPV病毒；
（2）為了探究雷公藤紅素的抗癌效果，研究人員進行了實驗：將人宮頸癌HeLa細胞系接種于動物細胞培養(yǎng)液后置于中進行培養(yǎng)，用處理，得到細胞懸浮液用于實驗．用不同濃度的雷公藤紅素處理HeLa細胞，對照組添加等量的 ， 其他條件相同且適宜．定期取樣并測定細胞數(shù)量的相對值，結果如圖1所示，由圖可知 ．

（3）研究人員進一步研究雷公藤紅素的作用機理，進行了如下實驗．
①由圖2可知，經(jīng)雷公藤紅素處理后，HeLa細胞處于期的含量明顯增多，說明雷公藤紅素的作用可能是；

②測定HeLa細胞在不同濃度雷公藤紅素處理后的凋亡情況，結果如表：

雷公藤濃度（M）

0

2.5

5

10

凋亡率（%）

4.28

7.22

37.3

34.8

Bax蛋白含量

+

++

++++

++++

Bcl﹣2蛋白含量

++++

++

+

+

由表格數(shù)據(jù)可知，雷公藤紅素可以細胞凋亡，這種作用可能是通過實現(xiàn)．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)經(jīng)雷公藤紅素處理后，癌細胞中產(chǎn)生更多的乳酸，導致對丙酮酸的消耗增加，相應地進入（細胞結構）的丙酮酸減少．處理后HeLa細胞的相關結構受損，所以作用增強，有助于彌補能量供應的不足，進一步驗證了上述實驗結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定種子在不同發(fā)育時期中相關物質(zhì)千重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：

(1)成熟的小麥種子含量最多的有機物是____________，在觀察時間內(nèi)，種子中該有機物含量的變化是________________________ 。

(2)上圖所示物質(zhì)中，在核糖體上合成的是__________，分析可知該物質(zhì)的含量變化是_____________，體現(xiàn)了該物質(zhì)的____________功能。

(3)小麥種子中的還原性糖有__________________________（至少兩種），上述小麥種子發(fā)育過程中，還原性糖和淀粉之間的關系是____________。

(4)在上述定量測定之前，進行了還原性糖含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�，完成實驗步驟，并寫出初步的實驗結論。

實驗原理：還原性糖__________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實驗步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育6、12、20天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中各加入等量的_________________________________；

④_________________________________________，觀察顏色變化。

實驗結論：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線．圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）灰喜鵲從第1年至第9年種群的數(shù)量變化是 ， A、B、C 三點相比，種群數(shù)量最多的是 點．
（2）調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標志重捕法，若有部分個體的標志物脫落，則會導致調(diào)查結果（偏大或偏小）．
（3）圖2食物網(wǎng)中，若鷹從其上一營養(yǎng)級不同種生物獲得的食物比例相等，則鷹增重3kg至少消耗草kg．
（4）圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠，正常情況下，蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的（填字母）．
A.10%以下
B.10%﹣20%
C.20%以上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　�。�

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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