Ⅰ．2009年12月7～18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會，中國政府作出了降低國內單位生產總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內單位生產總值二氧化碳排放量比2005年下降40％一50％，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問題：
（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是 過程，生物群落中的碳返回無機環(huán)境 的途徑為圖中的 （填數(shù)字序號）。
（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
（3）煤是“高碳”能源，通過燃燒。碳主要以 的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施 。
（4）若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如右圖所示，假設E種群中的能量是5．8×109kJ；B種群中的能量為1．3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則A種群中的能量至少是 kJ。
（5）當我們通過標記重捕法對種群A進行種群數(shù)量的調查時應該注意兩次捕抓間隔時間不能太長以及 、 等。
Ⅱ．在研究生物的呼吸作用過程中經(jīng)常要測定呼吸商（RQ=
）。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
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Ⅰ．（16分，每空格2分） （1）光合作用 ③④⑤ （2）分解者 （3）CO2 保護植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源（答案合理即可） （4）4．5 107 （5）兩次捕捉地點相同、兩次捕捉工具相同（標記無不容易脫落、兩次捕捉時間相同） Ⅱ．（10分每空1分）（1）消耗氧的體積、消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差、0．85、需氧呼吸 （2）黑暗。避免因幼苗進行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量的變化（2分） （3）光合作用強度大于呼吸作用強度；裝置內的二氧化碳濃度保持不變，光合作用強度大于呼吸作用強度時釋放氧氣導致裝置內的氣壓升高（2分）。
練習冊系列答案
相關習題
科目：高中生物
來源：
題型：
聯(lián)合國氣候大會于2009年12月7日在丹麥首都哥本哈根召開，全球190多個國家代表參與這個為期兩周的大會，爭取達成一項聯(lián)合國抑制全球變暖新協(xié)議。下列做法不利于減少溫室氣體排放的是（ ） A．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 B．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐 C．提高現(xiàn)有火電廠煤的利用率，增加單位質量煤的發(fā)電量 D．多建燃燒煤或天然氣的火電廠，以保證電力的供應
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科目：高中生物
來源：
題型：
2009年12月18日閉幕的哥本哈根氣候變化峰會讓“新能源”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”再次成為人們熱議的話題，下列有關氣候變化問題的敘述中，錯誤的是 （ ） A．由于碳循環(huán)具有全球性，因此控制氣候變化應該是全人類的共同責任。 B．從新陳代謝的角度分析，全球變暖對光能利用率的提高是有利。 C．全球氣候變暖的原因是由于水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮 (N2O)、甲烷(CH4)及氯氟烴的過量排放。 D．控制氣候變化的根本措施是減少化石燃料的燃燒。
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科目：高中生物
來源：2014屆江西省南昌市高二下學期期末考試生物試卷（解析版）
題型：綜合題
回答下面兩例有關生態(tài)工程建設的有關問題：
Ⅰ.利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
（1）在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的 原理。
（2）大部分物種的基因能拼接在一起，是因為它們的分子結構都是 結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞，可采用的生物技術是 。
（3）將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術，該技術的理論依據(jù)是 。
Ⅱ. 2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農業(yè)可以減少農業(yè)生產中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：
（1）動物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng) （填生物名稱）的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？ 。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是 。
（4）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程是一類 的工程體系。
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科目：高中生物
來源：2010-2011學年廣東省高三第四次綜合測試理綜生物試題
題型：綜合題
2009年12月7～18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會，中國政府作出了降低國內單位生產總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內單位生產總值二氧化碳排放量比2005年下降40％一50％，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。根據(jù)下圖回答問題：
圖1
圖2
（1）圖1中碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是
過程，過程③表示的生理活動主要是在細胞內_______________中完成的。
（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
（3）煤是“高碳”能源，通過燃燒。碳主要以
的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖1提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施 _____。
（4）若上圖1虛線框中的種群及相互間的關系如圖2所示，有______條食物鏈，假設E種群中的能量是5．8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則A種群中的能量至少是 kJ。
（5）如果要對種群A進行種群數(shù)量的調查，通常用___________________法進行調查。
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科目：高中生物
來源：2010年海南省�？谑懈呷聦W期高考調研（一）生物試題
題型：綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】（18分）
Ⅰ.（7分）利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
（1）在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的
原理。
（2）獲得目的基因后可采用
技術進行擴增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因為它們的分子結構都是
結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞，可采用的生物技術是
。
（3）將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用
技術，該技術的理論依據(jù)是
。
Ⅱ.（11分）2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農業(yè)可以減少農業(yè)生產中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：
（1）動物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)
的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？
。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是
。
（4）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界
的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有
等特點。
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