【題目】下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表不同內(nèi)分泌腺分泌的激素; 這些激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會(huì)增加的激素有_____(填圖甲中字母),體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。
(2)B 激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)是________(填促進(jìn)或抑制),
(3)D 代表的激素有_____________,影響其分泌量的刺激是______________。
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,興奮只能從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢傳到骨骼肌,原因是______。
【答案】ABC 神經(jīng)-體液 抑制 胰島素和胰高血糖素 血糖濃度變化 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
【解析】
1、據(jù)圖甲分析,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示甲狀腺激素,C表示促甲狀腺激素,D表示胰島分泌的相關(guān)激素。
2、據(jù)圖乙分析,①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示突觸間隙,④表示突觸后膜。
(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素;促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分?/span>,所以血液中ABC三種激素都增加,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,同時(shí)也有甲狀腺激素等參加,所以體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(2)分析題圖可知,B是甲狀腺激素,對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素有抑制作用。
(3)分析題圖可知D是由胰島細(xì)胞分泌的是胰島素和胰高血糖素;影響胰島細(xì)胞分泌胰島素和胰高血糖素的因素是血糖含量的變化。
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,興奮只能從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢傳到骨骼肌,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是種群特征的概念模型,下列說(shuō)法不正確的是
A. ①表示種群密度,能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì) B. ②大于③時(shí),種群密度可能會(huì)逐漸增加
C. ④可分為增長(zhǎng)型,穩(wěn)定型和衰退型 D. 通過(guò)破壞害蟲(chóng)種群正常的⑤,降低害蟲(chóng)種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析中不正確的是()
A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過(guò)程,也不能完成④過(guò)程
B. ②、③過(guò)程需要的原料有些相同,有些不同
C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),⑤過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過(guò)⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B. 圖中共有4個(gè)完整的突觸
C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是
A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與
B. ④⑤過(guò)程是細(xì)胞的分裂與分化,⑥過(guò)程是抗原與抗體的結(jié)合
C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)有所不同
D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種材料中,最適合制備純凈細(xì)胞膜的是
A.雞的成熟紅細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.羊的成熟紅細(xì)胞D.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.無(wú)水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下圖1為某些玉米體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,圖2表示玉米的幾種育種途徑,①⑥表示各個(gè)體的基因型,ⅠⅤ表示不同處理過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖1中屬于多倍體玉米的細(xì)胞是_______________。
(2)圖1中的A細(xì)胞可以是從圖2中的個(gè)體______________中獲得的,過(guò)程Ⅲ最常用的方法是_____。
(3)圖2中各過(guò)程中一般使用秋水仙素處理的是______________, 過(guò)程Ⅱ的處理方法是連續(xù)自交,至不再發(fā)生性狀分離為止。
(4)通過(guò)Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進(jìn)行單倍體育種與通過(guò)Ⅰ→Ⅱ進(jìn)行雜交育種相比,前者最突出的優(yōu)點(diǎn)是_______。
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