仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是
 
,A、B共有的細(xì)胞器是
 

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與[
 
]
 
發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是
 
.如是把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細(xì)胞液的等滲濃度.下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如圖示(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè))該表皮細(xì)胞液的滲透壓(濃度)相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度?
 
(填編號(hào));蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為
 
左右.
蔗糖    時(shí)間
溶液濃度
15秒25秒35秒45秒55秒
濃度A59131414
濃度B1719212222
濃度C2628293131
濃度D3435373737
(3)在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,怎樣獲得含32P標(biāo)記的C圖中的生物?
 

(4)A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
.(寫結(jié)構(gòu)名稱)
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析A圖:A圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、外界溶液、細(xì)胞液、原生質(zhì)層.
分析B圖:B圖細(xì)胞不含被核膜包被的成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
分析C圖:C圖生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒.
解答: 解:(1)生物體共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)和核酸,具體該圖各結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)和DNA,原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與7原生質(zhì)層發(fā)生分離所致,由于細(xì)胞壁是全透性的,發(fā)生質(zhì)壁分離后,外界溶液進(jìn)入細(xì)胞壁,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是 蔗糖溶液(外界溶液);等滲濃度是指引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,如表可知,有20個(gè)左右細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的蔗糖濃度為B,即等滲濃度為濃度B.20個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的時(shí)間是30秒左右.
(3)由于噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),所以要想標(biāo)記噬菌體,首先在含有放射性同位素32P培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,得到DNA 含有32P標(biāo)記的噬菌體.
(4)有絲分裂的過程中核膜和核仁以及染色體會(huì)周期性的消失于重建.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)和DNA    核糖體
(2)[7]原生質(zhì)層    蔗糖溶液(外界溶液)  濃度B     30秒
(3)首先在含有放射性同位素32P培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,得到DNA 含有32P標(biāo)記的噬菌體
(4)核膜、核仁、染色體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),解答本題的關(guān)鍵是圖表的分析,獲取有效信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A、染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解
C、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D、酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是
 
技術(shù),這兩種動(dòng)物的繁殖方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為后者是
 
(無性生殖/有性生殖).
(2)一般用
 
激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
 
等物質(zhì).
(4)受精卵體外培養(yǎng)到
 
階段,再冷凍保存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期致死),兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=2:1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( 。
A、
5
8
B、
3
5
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( 。
A、癌癥的發(fā)生只與環(huán)境因素有關(guān)
B、癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療后,仍有復(fù)發(fā)的可能
C、目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期
D、保持樂觀的生活態(tài)度可以預(yù)防癌癥的發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、無糖八寶粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖類
B、磷是脂肪、RNA、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C、仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D、在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體的是
 
細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②組成
 
,①和④是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí),皮膚發(fā)生的主要變化.
(1)皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 

(2)體溫調(diào)節(jié)過程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
 
.它們?cè)诖龠M(jìn)產(chǎn)熱方面的關(guān)系是
 

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以
 
為主.
(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 

(5)若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
 散熱總量(“>”、“<”或“=”).
(6)臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降(不低于28℃)時(shí),腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng),其原因是
 

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