A. | 實(shí)驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) | |
B. | 實(shí)驗①中,a部分細(xì)胞屬于對照組 | |
C. | 實(shí)驗②中a部分的操作與實(shí)驗①中部分形成對照 | |
D. | 實(shí)驗?zāi)苷f明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動 |
分析 細(xì)胞核的功能:細(xì)胞核是遺傳的信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;由實(shí)驗可知,用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂,說明細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān);部分分裂到16~32個細(xì)胞時,將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎,說明細(xì)胞核既與細(xì)胞分裂有關(guān),也與細(xì)胞分化有關(guān).
解答 解:A、由分析可知,明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān),A正確;
B、實(shí)驗①中,a無細(xì)胞核,是實(shí)驗組,②有細(xì)胞核,是對照組,B錯誤;
C、實(shí)驗②a部分?jǐn)D入細(xì)胞核的操作與實(shí)驗①中無細(xì)胞核部分形成前后對照,C正確;
D、該實(shí)驗說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性,才能完成正常的生命活動,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握細(xì)胞核的功能,學(xué)會用單一變量原則和對照原則分析實(shí)驗現(xiàn)象獲取結(jié)論,認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗”中提出了基因的說法 | |
B. | “測交實(shí)驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗 | |
C. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 | |
D. | “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換屬于基因重組 | |
B. | 有絲分裂和減數(shù)分裂都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
C. | 可遺傳的變異來源于突變和基因重組 | |
D. | 基因重組只能產(chǎn)生新基因型,而不能產(chǎn)生新的基因,基因突變能產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息的內(nèi)容正確的是( )
A.不同DNA分子中(A+T)/(C+G)比例是不變的
B.DNA分子的每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖
C.DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接儲存足夠量的遺傳信息
D.來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同
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