5.紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)適當(dāng)遮光葉綠素含量會(huì)增加,葉片中的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光光.
(2)a~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的途徑有呼吸作用、光合作用;a、b、c、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)段中,植物體內(nèi)有機(jī)物總量較多的是d點(diǎn).
(3)M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,因?yàn)樵撝参镞有很多細(xì)胞只有呼吸作用而不進(jìn)行光合作用.
(4)30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響,與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是遮光30%情況下,植物氣孔一般不關(guān)閉.
(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因是6:30左右限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.

分析 本題研究了紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化.由于紅掌是半陰生高等植物,光照過(guò)強(qiáng)反而會(huì)抑制它的生長(zhǎng),所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢(shì),這是氣孔關(guān)閉的結(jié)果

解答 解:(1)葉片中的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.
(2)a~b段葉肉細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,產(chǎn)生[H]的過(guò)程有光反應(yīng)階段和有氧呼吸第一階段和第二階段;ad段對(duì)應(yīng)時(shí)段凈光合速率為正值,所以此段有機(jī)物總量增加,且d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的總量較多.
(3)由圖可知,M點(diǎn)是光的補(bǔ)償點(diǎn),該植物還有很多細(xì)胞只有呼吸作用而不進(jìn)行光合作用,即光合作用的細(xì)胞吸收的CO2=(光合作用+非光合作用)細(xì)胞的呼吸釋放的CO2.所以光合作用的細(xì)胞吸收CO2大于自己釋放的CO2
(4)分析曲線可知,不同的遮光對(duì)紅掌的光合速率的影響不同.遮光30%情況下(起降溫增濕作用),植物氣孔一般不關(guān)閉,葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng).不遮光,紅掌“午休”原因是強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)紅掌的不利影響.
(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因光照強(qiáng)度較弱.
故答案為:
(1)藍(lán)紫光
(2)呼吸作用   光合作用    d
(3)該植物還有很多細(xì)胞只有呼吸作用而不進(jìn)行光合作用
(4)遮光30%情況下,植物氣孔一般不關(guān)閉
(5)6:30左右限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題考查光對(duì)植物光合速率的影響,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.右圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化圖解,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是防止被破壞.
(2)過(guò)程④⑤發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體.
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.
(4)在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.
(6)上述①~⑤的過(guò)程中,必須有氧氣參與的是⑤.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收吸收鉀離子不能用b曲線描述
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是( 。
A.細(xì)胞壞死常常會(huì)引起炎癥;細(xì)胞癌變而使代謝增強(qiáng)
B.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
C.細(xì)胞壞死,膜的通透性降低;細(xì)胞癌變后在體內(nèi)易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種蛋白通道,通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,具有選擇性.①②③④對(duì)應(yīng)d、c、b、a四種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,甲、乙為構(gòu)成生物膜的分子,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.此結(jié)構(gòu)可能是線粒體膜或葉綠體膜
B.甲構(gòu)成生物膜基本支架,生物膜的結(jié)構(gòu)特性主要取決于甲,功能特性主要取決于乙
C.分別符合①②③④四種跨膜運(yùn)輸方式的有:組織細(xì)胞吸收O2、Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞、根細(xì)胞吸收Na+、海帶細(xì)胞吸收I-
D.很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí).這證明組成細(xì)胞膜的主要成分是甲和乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是(  )
A.脂溶性強(qiáng)的物質(zhì)要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),但不消耗能量
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)和各種離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.主動(dòng)運(yùn)輸既要消耗細(xì)胞的能量,還要依靠膜上的載體蛋白
D.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在農(nóng)作物管理中,下列措施可以提高凈光合速率的是(  )
①通風(fēng)   ②增施有機(jī)肥   ③延長(zhǎng)生育期   ④施NH4HCO3
A.B.①②③C.①②④D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人的一個(gè)處于有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi),全部DNA數(shù)目確切地說(shuō)應(yīng)為( 。
A.大于 46B.等于 92C.等于 46D.大于 92

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOzNwS,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:
①CHH2NCOOHCH2SH(半胱氨酸)     ②CHH2NCH3COOH(丙氨酸)
③CHH2N(CH24NH2COOH(賴氨酸)    ④CHH2NCH2-C6H5COOH(苯丙氨酸)
分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)、③氨基酸個(gè)數(shù)依次為多少個(gè)( 。
A.W-2,W-Z+1B.Z-1,W-Z+1C.Z,W-Z-1D.Z-1,W-Z-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案