【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒(EBV)引起的病毒性出血熱。EBV與宿主細胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體(-RNA)釋放至細胞質(zhì),通過以下途徑進行增殖。請回答下列有關(guān)問題:
(1)過程②和③分別叫________________、________________。
(2)請利用箭頭和文字寫出埃博拉病毒在宿主巨噬細胞中遺傳信息的流動方向。
RNA 蛋白質(zhì)
(3)EBV病毒感染機體后,引發(fā)的特異性免疫有___________,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了5種埃博拉病毒,從該病毒遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點分析其易發(fā)生變異的原因是_______________________。
(4)已研制出針對埃博拉病毒的DNA疫苗,其流程是將埃博拉病毒基因經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄后整合到質(zhì)粒上,構(gòu)建基因表達載體,導(dǎo)入人體皮膚。這種DNA疫苗相對普通疫苗具有_____________等優(yōu)點;但若注射劑量高,可能會整合到宿主基因組內(nèi)而引起____________安全性問題。
(5)若制備埃博拉病毒的單克隆抗體,必須借助動物細胞工程中的_____________技術(shù)。
【答案】 翻譯 RNA復(fù)制 細胞免疫和體液免疫 EBV的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易突變 DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,便于運輸和保存(不會誘發(fā)針對載體自身免疫反應(yīng)等) 破壞正常細胞功能等 動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合
【解析】試題分析: 本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對中心法則的、特異性免疫及其應(yīng)用、生產(chǎn)單克隆抗體等知識的理解和掌握情況。解答此類問題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,準(zhǔn)確識別圖中數(shù)字所示生理過程,進而進行相關(guān)問題的解答。
(1) 分析圖示可知,過程②為以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程;③為以mRNA為模板合成-RNA的RNA復(fù)制過程。
(2)結(jié)合對(1)分析可知:埃博拉病毒在宿主巨噬細胞中遺傳信息的流動方向為 。
(3) EBV病毒為寄生生物,感染機體后可引發(fā)細胞免疫和體液免疫。埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易突變。
(4)與普通疫苗相比,利用基因工程研制的DNA疫苗具有DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、便于運輸和保存等優(yōu)點;但若注射劑量高,可能會整合到宿主基因組內(nèi)而引起破壞正常細胞功能等
(5) 若制備埃博拉病毒的單克隆抗體,必須借助動物細胞工程中的動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術(shù)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是
A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B.同一細胞中兩種RNA和合成有可能同時發(fā)生
C.細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生
D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】薇甘菊是多年生藤本植物,在其適生地能攀援、纏繞于喬灌木,重壓于其冠層頂部,阻礙附主植物的光合作用,繼而導(dǎo)致附主死亡。因此,薇甘菊是世界上最具危險性的有害植物之一。科研人員研究了薇甘菊不同入侵程度對深圳灣紅樹林生態(tài)系統(tǒng)有機碳儲量的影響,結(jié)果如下表。請分析回答:
(1) 調(diào)查薇甘菊種群密度的方法是____。薇甘菊與附主植物之間的關(guān)系是____。
(2) “植被碳庫”中碳主要以____形式存在,這些碳的主要去路有___。
(3) 與薇甘菊未入侵區(qū)域相比,薇甘菊重度入侵區(qū)域的總有機碳儲量減少了____%。
(4) 隨著薇甘菊入侵程度的加劇,凋落物碳儲量顯著增加,其原因是_______,而土壤碳儲量減少是因為薇甘菊根系較多且密集,增加土壤孔隙度,有利于_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞的敘述中,正確的是
A. 骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在
B. 酵母菌和乳酸菌都沒有以核膜為界限的細胞核
C. 人體肝細胞和肌細胞中的糖原都能補充血糖
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與了物質(zhì)的運輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是( )
A.a>b>c
B.a<b<c
C.a>b=c
D.a=b<c
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:
(1)實驗中必須采用葉齡基本一致的葉片,原因是_____________________。
(2)由圖1看出,在15℃或40℃左右的實驗條件下,測得三組幼苗的凈光合速率區(qū)別不顯著,最可能的原因是________________________。
(3)三組幼苗中,光合作用能力最強的是______________,從圖2可以看出最可能的原因是__________。
(4)光合作用過程中,CO2與C5結(jié)合生成_____________,消耗的C5由________經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。
(5)一般地說,影響植物光合作用的外界因素除了溫度以外,還有____________等因素。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,下圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 強光導(dǎo)致了該植物的各色素含量比例發(fā)生了變化
B. 類胡蘿卜素的含量增加有利于該植物抵御強光照
C. 畫濾液細線時直接在點樣線上連續(xù)劃3次
D. 實驗前務(wù)必要對濾紙作干燥處理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在DNA的粗提取實驗過程中,兩次向燒杯中加入蒸餾水的作用是( )
A.稀釋血液、沖洗樣品
B.使血細胞破裂、降低NaCl濃度使DNA析出
C.使血細胞破裂、增大DNA溶解量
D.使血細胞破裂、提取含雜質(zhì)較少的DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】放射性同位素自顯影技術(shù)可用于研究細胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細胞處于有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的含量變化。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A. a時期細胞質(zhì)mRNA主要用于指導(dǎo)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)
B. b時期細胞核DNA加倍,表明細胞核中染色單體逐漸形成
C. c、d時期細胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2
D. d時期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期不轉(zhuǎn)錄
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com