下圖所示為某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的精原細胞,這個細胞所處的時期為
A.有絲分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂間期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂中期
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.在完成了觀察某植物根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后,某同學完成的實驗報告部分內(nèi)容如下:
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的玻璃皿中,室溫下解離10-15min。
(二)染色:杷根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色1—2min。
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約l0 min。
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片……
請改正“資料一”中的3處錯誤。
Ⅱ.下圖表示基因型為AaBb的雄性動物(2N=4)體內(nèi)細胞分裂過程不同時期細胞核內(nèi)
下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖二中的 。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是 。與圖1中 對應(yīng)的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個細胞分裂圖像如圖①,則該細胞所處的分裂時期是
;若圖①是某植物的體細胞分裂圖像,則該細胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細胞的基因型為 。圖②對應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞如圖③,則該細胞的名稱是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體動物的細胞分裂示意圖(字母代表染色體上帶有的基因),據(jù)圖判斷正確的是
A.由圖乙所示細胞可判斷,此生物為雄性個體
B.圖甲所示細胞與正常的體細胞相比,染色體數(shù)和染色體組數(shù)目均加倍
C.圖乙所示細胞不含同源染色體,有1個染色體組
D.在形成甲細胞的過程中,可能發(fā)生了基因突變或基因重組
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個細胞分裂圖像如圖①,則該細胞所處的分裂時期是
;若圖①是某植物的體細胞分裂圖像,則該細胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細胞的基因型為 。圖②對應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞如圖③,則該細胞的名稱是 。
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