【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是
A.自交、雜交和測(cè)交 B.測(cè)交、自交和雜交
C.雜交、自交和測(cè)交 D.雜交、測(cè)交和自交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某種生物的減數(shù)分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1中A1B1段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________________________。圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的______(填字母)段變化相同。
(2)圖1中不含姐妹染色單體的區(qū)間是_______(填字母)段,圖2中不含同源染色體的區(qū)間是_________段(填字母)。
(3)圖3細(xì)胞的名稱為___________________,此細(xì)胞中含有____對(duì)同源染色體。
(4)圖5細(xì)胞所屬器官是________,該細(xì)胞處于____________________時(shí)期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________________________。
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中一個(gè)細(xì)胞的核DNA數(shù),則_______(填“圖3”或“圖4”)細(xì)胞核中的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA的一條單鏈中,(A1+T1)/(G1+C1)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是
A. 0.4 和0.6 B. 2.5 和1.0 C. 0.4 和0.4 D. 0.6 和1.0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中正確的是( )
A. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種
B. 細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都具有催化功能
C. 發(fā)揮免疫作用的抗體屬于蛋白質(zhì)
D. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA。成熟的miRNA組裝進(jìn)沉默復(fù)合體,識(shí)別某些特定的mRNA(靶RNA)進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中②過程的原料是__________。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的過程__________(填序號(hào)),編碼賴氨酸的密碼子為__________。
(3)miRNA是__________(填名稱)過程的產(chǎn)物。作用原理推測(cè):miRNA通過識(shí)別靶RNA并與之結(jié)合,通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但干擾__________識(shí)別密碼子,進(jìn)而阻止__________過程,如圖乙所示。
(4)最近的研究發(fā)現(xiàn),miRNA表達(dá)與多種癌癥相關(guān),某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能。據(jù)此推測(cè)罹患癌癥的可能原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】因?yàn)橐韵履姆N原因,所以需要從化學(xué)的角度來探討生命
A. 組成生命和非生命的元素性質(zhì)不同 B. 許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)生物體是有害的
C. 新陳代謝就是一系列復(fù)雜的化學(xué)化應(yīng) D. 理解了化學(xué)理論就理解了生命本質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)換高倍鏡;③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;④將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是( )
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.④③②①
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