【題目】某山區(qū)坡地,在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草木、多年生草木和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如下圖所示,回答下列問題:
(1)隨著物種③密度的增加,嚴(yán)重的影響了物種___的環(huán)境容納量,最需要采用異地保護(hù)措施的是物種____。
(2)隨著時(shí)間的推移,該坡地上演替過程就是:______________________(填“一個(gè)物種被另一個(gè)物種”、“一個(gè)種群被另一個(gè)種群”或“一個(gè)群落被另一個(gè)群落”)替代的過程。
(3)隨著演替的進(jìn)行,該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性___________。
【答案】 ② ① 一個(gè)群落被另一個(gè)群落 增強(qiáng)
【解析】分析:群落演替是從低級(jí)到高級(jí),結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜的過程,由題意知,該群落演替經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,因此①是一年生草本植物,②是多年生草本植物,③是灌木。
(1)圖中可以看出隨著物種③密度的增加,物種②的種群密度降低,環(huán)境容納量變小,由于物種①最終種群密度變成零接近滅絕,所以最需要采用易地保護(hù)措施的是物種①;
(2)隨著時(shí)間的推移,該坡地上物種的種類會(huì)發(fā)生變化,優(yōu)勢物種也發(fā)生變化,小動(dòng)物種類會(huì)增多等等,所以演替過程就是一個(gè)群落被另一個(gè)群落替代的過程;
(3)隨著演替的進(jìn)行,植被蓋度會(huì)增加,物種多樣性也會(huì)隨之增加,則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.抗利尿激素增加
B.血漿滲透壓降低
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員利用綠色植物做了如下研究:
回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,其中_________________(填序號(hào))組為實(shí)驗(yàn)組,該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。
(2)一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)植物干重的大小關(guān)系最可能是________________(3組植物干重依次用M1、M2、M3表示)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中可采取_________________的方法,促進(jìn)作物增產(chǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中期以后,“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域最終被驅(qū)逐出去,主要是因?yàn)?/span>
A. 西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展
B. 啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣
C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)成為權(quán)威
D. “物競天擇,適者生存”進(jìn)化觀點(diǎn)的提出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若利用PCR技術(shù)獲取抗鹽基因,需利用_____________尋找抗鹽基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)將含有抗鹽基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)為煙草植株需借助_______________技術(shù)。
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用_______________兩種酶對(duì)質(zhì)粒和抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的惟一性。
(4)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的_______________作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用_______________方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 癌細(xì)胞能進(jìn)行①過程,且在癌變后細(xì)胞周期變長
B. ②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織
C. 進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加
D. ④過程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容的是
①一切生命都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí),由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程
②生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律
③窮人是命運(yùn)悲慘的弱者,富人是上帝選擇的強(qiáng)者
④生物不是不變的,而是會(huì)發(fā)生變異的
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄 B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去
C. 雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1859年,《物種起源》一出版,立即在英國掀起軒然大波:有些人興高采烈,拍手稱贊;有些人惱羞成怒,暴跳如雷;更多的人則把它當(dāng)成奇聞傳說,到處宣揚(yáng)。這是因?yàn)?/span>
A. 該書觀點(diǎn)自身的局限性
B. 該書觀點(diǎn)有悖于人的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)
C. 該書觀點(diǎn)宣揚(yáng)人文主義
D. 該書觀點(diǎn)不利于封建專制統(tǒng)治
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