為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T細胞在免疫中的作用,研究人員設計實驗方案如下:
(1)制備疫苗將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后經(jīng)處理后得到滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力
①實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激B細胞,使之增殖、分化形成的漿細胞并產(chǎn)生相應的 ;當相同病毒再次入侵時,機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。
②實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再 。實驗組的處理:接種 ,一段時后再接種等量病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種 。
③分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的 及存活率。
(3)為驗證T細胞起細胞免疫作用,請補全實驗設計思路和結(jié)果。
Ⅰ 。
Ⅱ 。
(16分,每空2分)
(1)活細胞
(2)①抗體 ②接種病毒 疫苗(含疫苗接種物) 不同濃度的病毒疫苗 ③發(fā)病率
(3) Ⅰ對照組:作切除手術操作,但不切除胸腺,移植異體器官,移植器官被排斥
Ⅱ?qū)嶒灲M:切除小鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官容易保留在小鼠體內(nèi),再注入T細胞,移植器官又被排斥(Ⅰ、Ⅱ的答案順序可以對調(diào))
【解析】
試題分析:
(1)病毒是寄生生活的,只有將其在特定的活細胞中培養(yǎng),病毒才能增殖。
(2)①在接種的疫苗的刺激下,實驗動物體內(nèi)的B細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體;②依題意,該實驗的目的是:用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力,因此該實驗的自變量是是否接種疫苗,因變量是通過統(tǒng)計實驗動物的發(fā)病率及存活率來反映疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力;诖,對照組的處理是接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組的處理是接種疫苗,一段時間后再接種該病毒,為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種不同濃度的疫苗。③分析實驗結(jié)果,實際上是對因變量進行統(tǒng)計,所以要統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率及存活率。
(3)為驗證T細胞起細胞免疫作用,T細胞的有無是自變量,因變量是實驗動物對移植的異體器官是否發(fā)生免疫排斥反應,其他的無關變量應相同。胸腺是T細胞生成、成熟的場所,所以要證明T細胞的作用,該實驗設計思路是:實驗組需切除胸腺,植入異體器官,觀察是否發(fā)生免疫排斥反應,在此基礎上,再給其注入T細胞,觀察移植器官是否被排斥;對照組的處理是:作切除手術操作,但不切除胸腺,移植異體器官,觀察是否發(fā)生免疫排斥反應。因該實驗為驗證性實驗,結(jié)構(gòu)是唯一的,即對照組,移植器官被排斥,實驗組切除胸腺后,移植器官容易保留在小鼠體內(nèi),再注入T細胞,移植器官又被排斥。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期第二次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實驗2~4天,光合速率下降是由于干旱導致葉片氣孔關閉引起的
D.實驗2~4天,光合速率下降可能是由葉片葉綠素含量下降引起的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
紫色洋蔥外表皮細胞的色素存在于細胞的( )
A.細胞膜 B.細胞質(zhì)基質(zhì)
C.液泡 D.細胞核
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是( )
A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N
C.C、H、O D.O、H
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高二質(zhì)量測試理綜生物卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關實驗或調(diào)查的敘述,正確的是
A.探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗
B.用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,在分布較密的地區(qū)取樣
C.在全市人群中隨機抽樣調(diào)查白化病,可得出該病的遺傳方式
D.對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時,可使用血球計數(shù)板進行顯微鏡計數(shù)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16 分)Ⅰ.在轉(zhuǎn) B 基因(B 基因控制合成毒素蛋白 B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白 B 產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答:I.棉蟲對毒素蛋白 B 的抗性增強,是在轉(zhuǎn) B 基因抗蟲棉的選擇作用下,棉蟲種群中抗毒素蛋白 B 的基因 結(jié)果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白 B 抗性增強的速度,可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植 。
Ⅱ.果蠅為 XY 型性別決定,下表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關系,其中 XXY 個體能夠產(chǎn)生4種配子。
染色體組成 | XY XYY | XX XXY | XXX YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(R)對白眼(r)是顯性,基因位于 X 染色體C 區(qū)域中(如圖),該區(qū)域缺失的 X 染色體記為 X—,其中 XX—為可育雌果蠅,X—Y 因缺少相應基因而死亡。用灰身紅眼 雄果蠅(BbXRY)與灰身白眼雌果蠅(BbXrXr)雜交得到 F1,發(fā)現(xiàn)黑身中有一只例外白眼雌果蠅(記為 W),F(xiàn)將 W 與正 常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生 F2:
(1)根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因:
①若子代雌雄比例為_____________________________,則是由于親代配子基因突變所致;②若子代雌雄比例為_____________________________,則是由X染色體C區(qū)段缺失所致;③若子代表現(xiàn)性為________________________________________,則是由性染色體數(shù)目變異所致。
(2)如果結(jié)論③成立,則 W 的控制眼色基因型是_________,F(xiàn)2 中的果蠅有________種基因型。
(3)若實驗證實W個體是由體細胞突變引起,則F2中眼色基因R:r=______。
(4)將F1的灰身果蠅自由交配,后代中灰身紅眼雌果蠅占______。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三實驗班第二次能力測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復水供應(復水)后的番茄植株的根、莖、葉細胞中提取的總RNA,測定細胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如下表。下列正確的說法是
注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對含量越多。
萎蔫 | 復水2h | 復水4h | 復水8h | 復水24h | 對照 | |
根 | - | +++ | +++ | +++ | +++ | ++ |
莖 | - | + | + | + | + | - |
葉 | - | - | - | + | - | - |
A.干旱導致萎蔫的植株PR-5基因被破壞
B.對照組說明在葉分化過程中PR-5基因丟失
C.干旱后復水促進了PR-5基因的表達
D.復水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是( )
A.腎小管上皮細胞重吸收原尿中的葡萄糖進入血液
B.紅細胞中血紅蛋白與氧的結(jié)合
C.葡萄糖進入紅細胞
D.甘油進入小腸絨毛上皮細胞
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