有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的（ ）

①檢測(cè)生物組織中的油脂 ②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) ③探究DNA的復(fù)制過(guò)程 ④光合色素的提取和分離．

A．①②均使用光學(xué)顯微鏡 B．①④均使用無(wú)水乙醇

C．②③均使用同位素標(biāo)記法 D．③④均使用離心技術(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)菌和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中的②為染色體數(shù)目變化；b階段為減數(shù)分裂過(guò)程；c階段中除了有絲分裂過(guò)程外，還包括受精作用過(guò)程．
（2）圖乙中D的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或（第二）極體．
（3）圖乙中C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是CD和MN段．（用大寫(xiě)字母表示）
（4）在圖甲中，如果將A點(diǎn)時(shí)的全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料中沒(méi)有放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%（或$\frac{1}{4}$）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工誘變可以控制基因突變的方向
B．紅綠色盲是由基因突變產(chǎn)生的遺傳病
C．基因突變可產(chǎn)生新基因
D．基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號(hào)C1﹣C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1﹣C6，凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃保溫30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（一圈不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），結(jié)果如表所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

編號(hào)

所加溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無(wú)透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無(wú)透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無(wú)透明圈

A．C2、C3、C6中綠豆淀粉酶活性已經(jīng)失去活性

B．C1和C2、C3、C6為對(duì)照組，C4、C5為實(shí)驗(yàn)組

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高

D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．利用3H標(biāo)記亮氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性

B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．小白鼠吸入18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，尿中的水一般含H218O，呼出的二氧化碳肯定不含C18O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體蛋白質(zhì)被水解的過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)

B．該過(guò)程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C．該過(guò)程為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于合成ATP

D．可用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞有絲分裂時(shí)，核膜會(huì)解體形成分散小泡并立即消失

B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上

C．碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生，少數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán)

D．離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖，少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液．然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更 ，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 ．

（2）在b、d試管中各加入等量的本尼迪特試劑，熱水浴中加熱2～3min后，b管呈紅黃色，與b管相比d管的顏色更 ，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 ．

（3）已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯（能促進(jìn)果實(shí)成熟）的含量．如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開(kāi)始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出 （“加快”或“減慢”）下降的趨勢(shì)，曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出 （“加快”或“減慢”）上升的趨勢(shì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　　）
A．能將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開(kāi)B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D．具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案