植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題.

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線
 
,可選用圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有
 
作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的
 
點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是
 
;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是
 

(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用,列舉部分結(jié)果如下:(注:“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制)
生長(zhǎng)階段 生長(zhǎng)素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸 乙烯
種子發(fā)芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果實(shí)生長(zhǎng) + + + +
器官脫落 - - - + +
衰老 - - - + +
由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受
 
.而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受
 
程序性表達(dá)的調(diào)控.
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專題:
分析:據(jù)圖甲分析:雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng),又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng),所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑.
據(jù)圖乙分析:使用CaCl2溶液后,植物的生長(zhǎng)速率明顯減慢.
據(jù)圖丙分析:①③組的單一變量是有無(wú)頂芽,有頂芽時(shí),側(cè)芽不生長(zhǎng),沒有頂芽時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng),說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng).②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,具有細(xì)胞分裂素,可見,細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制.
解答: 解:(1)用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,說(shuō)明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ,選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng),同時(shí)又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng),該現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性.
(2)由圖乙可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用.赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,因此能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng).根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B.
(3)①③組的區(qū)別是頂芽的有無(wú),說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);②③組的區(qū)別是細(xì)胞分裂素的有無(wú),說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用.
(4)由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)受基因組程序性表達(dá)的調(diào)控.
故答案為:
(1)Ⅱd   
(2)抑制    B
(3)頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”)
(4)多種激素共同調(diào)節(jié) 基因
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性以及其他植物激素的生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、乙烯濃度高脫落率不一定高
B、一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
C、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的
D、生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用過(guò)程,結(jié)合圖示敘述正確的是( �。�
A、②過(guò)程有水產(chǎn)生,同樣需要水的參與
B、經(jīng)①→③過(guò)程將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)[H]的積累
C、①②③過(guò)程中都需要酶參與,都有能量釋放
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)③過(guò)程提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的( �。�
①興奮在神經(jīng)元之間的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
②胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)
③胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰島素分泌,因此兩激素相互拮抗
④垂體分泌的生長(zhǎng)素可促進(jìn)人體生長(zhǎng)
⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過(guò)0層生物膜
⑥激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮作用后即被滅活
⑦造血干細(xì)胞可在骨髓中成熟形成B細(xì)胞,與體液免疫過(guò)程密切相關(guān).
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某一人工魚塘的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)物種所形成的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種中小型魚,回答下列問(wèn)題:
(1)為了提高魚類a、b的產(chǎn)量,除投入一定量的飼料外,還可采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施,其中施肥的作用是直接提高
 
的種群數(shù)量,捕撈野雜魚的作用是降低其與魚a、b對(duì)各種資源的
 
,其意義是
 
.最好將魚類a、b的數(shù)量控制在
 

(2)若向該池塘中投放一種以中小型魚類為食的鱸魚,則魚類的產(chǎn)量將
 

(3)若由于污染使池塘中的小型浮游動(dòng)物大量減少,則魚b的數(shù)量將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員對(duì)黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.圖甲是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖乙是流經(jīng)E的能量的去向.請(qǐng)分析作答:

(1)碳元素在生物群落內(nèi)部的傳遞是以
 
的形式進(jìn)行,圖甲中的所有生物組成
 
.與圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性很高,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
 

(2)圖乙是流經(jīng)E的能量的去向,圖中b和c分別表示
 
、
 

(3)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中丹頂鶴的種群密度,一般采取的方法是
 
,調(diào)查過(guò)程中.若對(duì)被調(diào)查的丹頂鶴的處理會(huì)導(dǎo)致其生存能力下降,則調(diào)查結(jié)果
 
(低于、高于、最接近)真實(shí)值.溫度、食物等信息能使丹頂鶴在每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)圖甲中,如果B取食D的比例由
1
5
調(diào)整為
1
2
,則B獲得的能量是原來(lái)的
 
倍(能量傳遞效率按l0%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地的常綠闊葉林因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).如表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中,群落演替的類型為
 
演替;群落類型中的動(dòng)物分層現(xiàn)象最復(fù)雜,豐富度
 
最高.
(2)群落中某種群年初個(gè)體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè),死亡個(gè)體10個(gè),年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,該種群的年出生率為
 

(3)對(duì)土壤中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究,對(duì)于個(gè)體較大、種群個(gè)體數(shù)量有限的群落豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常采用的是
 

(4)一般來(lái)說(shuō)生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察植、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(注:除特別提示外,[]內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填相應(yīng)文字.)

Ⅰ.分析圖1植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于[]
 
和[]
 
的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同.
(2)要鑒定圖中5的主要成分,應(yīng)選用的試劑是
 

(3)若該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是
 
(寫結(jié)構(gòu)名稱).該細(xì)胞在增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
(寫結(jié)構(gòu)名稱).
(4)若將該細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則結(jié)構(gòu)[1]將變
 

Ⅱ.分析圖2動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細(xì)胞具有生物膜結(jié)構(gòu)的是圖中
 
(寫標(biāo)號(hào)).
(2)決定細(xì)胞有絲分裂后期染色體運(yùn)動(dòng)方向的細(xì)胞器是[]
 

(3)若該細(xì)胞為癌細(xì)胞,則其特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使得細(xì)胞間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在體內(nèi)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

篩選是生物工程技術(shù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).下列關(guān)于生物工程對(duì)所需要的對(duì)象進(jìn)行篩選敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A、基因工程育種中依據(jù)標(biāo)記基因?qū)κ欠癯晒?dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞進(jìn)行篩選
B、遺傳育種中,利用病菌侵染法,對(duì)所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選
C、單倍體育種中通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體需要篩選出符合要求的幼苗
D、細(xì)胞工程中,利用雙親細(xì)胞的特性篩選出雜種細(xì)胞

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