如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、圖2中a、b、c分別代表的元素為O、C、H
D、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P
考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知,圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H;
若圖1表示正常細(xì)胞,圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì);
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A表示蛋白質(zhì);
細(xì)胞中的化合物:水(含量最高的化合物)、無機(jī)化合物、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、有機(jī)化合物、蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)、核酸、糖類.
解答: 解:A、若圖1表示活細(xì)胞的化合物含量,則化合物A是水,B是蛋白質(zhì),二者共有的元素是H、O,O含量最多,即圖2中的a,A正確;
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,A物質(zhì)為蛋白質(zhì),細(xì)胞完全脫水后含量最多的元素是C元素,B正確;
C、活細(xì)胞中含量最高的元素的O,其次是C,然后的H,故圖2中a、b、c分別代表的元素為O、C、H,C正確;
D、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物為蛋白質(zhì),具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞鮮重和干重中不同化合物和元素的含量,對于細(xì)胞內(nèi)不同化合物和組成元素的含量的理解、記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物和酶的問題.
下面是培養(yǎng)某種細(xì)菌的培養(yǎng)基.
蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水將培養(yǎng)基pH調(diào)至7.2
10g5g5g2g0.4g0.065g1000mL
(1)上述培養(yǎng)基中為細(xì)菌提供氮源的物質(zhì)是
 
,其作用是
 
.該培養(yǎng)基可以用來鑒定乳制品中是否存在
 
菌.
(2)將少量細(xì)菌接種到恒定容積的上述培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到生長曲線(如圖).從圖中可知,一定時間后菌體死亡,數(shù)目急劇下降.菌體死亡的原因可能是
 
.(至少寫出兩種原因).用酶分解玉米秸稈生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景.
(3)可以提取分解玉米秸稈酶的微生物是( 。ǹ啥噙x)
A.釀制果醋的醋酸菌    B.生長在腐木上的霉菌
C.制作啤酒的酵母菌    D.牛和羊胃中生存的某些微生物
(4)若從土壤中分離產(chǎn)生分解玉米秸稈酶的微生物,需要配制
 
(固體、液體)培養(yǎng)基,并且具有
 
作用.因此,必須由
 
提供碳源.
(5)通過酶工程可獲得酶產(chǎn)品.酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、酶的分離純化、
 
、酶的應(yīng)用等方面.酶工程中是通過培養(yǎng)微生物而不是利用動植物來生產(chǎn)所需的酶,原因是
 

(6)研究發(fā)現(xiàn),不同微生物中提取的分解玉米秸稈的酶,雖然酶蛋白的濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和溫度的差異,其可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物方面的問題
(1)某細(xì)菌培養(yǎng)基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是
 
,碳源是
 
,氮源是
 

(2)已知只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長,故該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)上述培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得細(xì)菌A,為了大量獲得細(xì)菌A,能否利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)?
 

(4)培養(yǎng)得到大量細(xì)菌A后,可通過
 
技術(shù)獲得大量的脲酶.
(5)經(jīng)過對細(xì)菌A的菌種進(jìn)行紫外線照射后,獲得5種突變菌種都不能在上述培養(yǎng)基上生長.已知A、B、C、D、E都是合成脲酶的必需中間產(chǎn)物,但不知A、B、C、D、E合成的順序.于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變菌株生長的影響,結(jié)果如下表所示.

根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲、乙兩種培養(yǎng)基成分不同,但均適合某種細(xì)菌生長.現(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細(xì)菌,接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上(假設(shè)培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染),則在接種后的最初一段時間內(nèi),細(xì)菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在甲培養(yǎng)基上的狀況相比,不發(fā)生改變的是( 。
A、細(xì)胞分裂速度
B、誘導(dǎo)酶的種類
C、組成酶的種類
D、細(xì)胞的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( 。
A、甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期
C、丙戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離
D、戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物敘述不正確的是( 。
A、無論是鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素中C、H、N、S含量最多
B、組成不同生物體的元素種類大體相同,含量相差很大
C、細(xì)胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無機(jī)鹽
D、在細(xì)胞鮮重中O元素含量最多,干重中C元素含量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

(1)如圖中四個細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是
 
,判斷依據(jù)是
 
.能進(jìn)行光合作用的是
 

(2)a、b、c、d共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
,說明細(xì)胞具有
 
;四種細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,又說明細(xì)胞具有
 
性.
(3)a細(xì)胞的DNA主要分布在
 
,少量分布在
 
;c細(xì)胞的DNA 主要分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.請回答:

(1)在適宜的溫度下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn),其主要原因是
 

(2)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A、用赤霉素處理芹菜,可以使食用的葉柄增長
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D、啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時不影響啤酒品質(zhì)

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