15．下列有關(guān)DNA的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低
B．兔的紅細(xì)胞是提取DNA的理想材料
C．脫氧核苷酸和氨基酸是構(gòu)成細(xì)菌質(zhì)粒的基本單位
D．雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等

分析 DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
2、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．

解答 解：A、DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低，A正確；
B、兔屬于哺乳動(dòng)物，其紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和線粒體，不適合做提取DNA的材料，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌質(zhì)粒為裸露的環(huán)狀DNA分子，其基本單位的脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA的粗提取與DNA的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）細(xì)胞內(nèi)貯藏遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若選擇的實(shí)驗(yàn)材料為植物細(xì)胞，破碎細(xì)胞時(shí)要加入一定量的洗滌劑和食鹽．加入食鹽的目的是（　�。�
A．利于DNA的溶解B．分離DNA和蛋白質(zhì)C．溶解細(xì)胞膜D．溶解蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)操作裝置圖．相關(guān)敘述正確的（　�。�
A．圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液，但兩者濃度不同
B．圖乙試管經(jīng)少許加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán)，另一支試管中的溶液不變藍(lán)
C．圖甲操作需用玻棒迅速攪拌以使DNA成為絮狀沉淀并纏繞在玻棒上
D．圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為雞血細(xì)胞中DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③→②→⑤→④→①（用序號(hào)與箭頭表示）．
（2）步驟③中加入蒸餾水的目的是加速血細(xì)胞的破裂；步驟⑤中加入蒸餾水后DNA析出，該操作的原理是DNA在NaCl溶液中的溶解度，隨NaCl溶液濃度的降低而減�。�
（3）步驟①中所用酒精最佳是經(jīng)過(guò)充分預(yù)冷后再使用，該步驟的目的是提取含雜質(zhì)較少（或較純凈）的DNA（利用DNA不溶于酒精的性質(zhì)，可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA）．
（4）DNA可用二苯胺試劑鑒定，沸水浴后的顏色反應(yīng)為藍(lán)色．
（5）由于雞血較難找到，某學(xué)生試圖用人血代替，結(jié)果沒(méi)有成功，其原因最可能是人血含DNA太少（成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，可能誘導(dǎo)其產(chǎn)氫，而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用．為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，現(xiàn)提供實(shí)驗(yàn)材料和儀器如下：生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液（產(chǎn)氫量測(cè)定方法不作要求）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①分組如下：A組：生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液；
B組：生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液；
C組：生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液；
D組：生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液；
②在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，CCCP與缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫促進(jìn)作用相同，且不存在累加效應(yīng)．請(qǐng)用柱狀圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適當(dāng)遮光，葉綠素含量會(huì)增加，葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng)
B．圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
C．c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變
D．M點(diǎn)時(shí)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過(guò)程的示意圖，分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題．

（1）圖中④細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞，由其合成并分泌的抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）若圖中抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，（填文字）記憶細(xì)胞就會(huì)迅速活化、增殖和分化．
（3）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有②③⑤（填圖中字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5． Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：
（1）分離、培養(yǎng)上皮細(xì)胞時(shí)，在合成培養(yǎng)基中應(yīng)添加血清、血漿，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，其目的是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害．
（2）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，此技術(shù)屬于細(xì)胞工程范疇．
（3）步驟③中，根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物并擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點(diǎn)．
（4）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后的小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2 蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
（5）科研人員若要進(jìn)行小鼠體外受精方面的研究，在進(jìn)行受精前，收集的精子需要通過(guò)培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法進(jìn)行獲能處理．
（6）若讓小鼠自然繁殖，在體內(nèi)受精過(guò)程中，獲能的精子與卵子在輸卵管相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)．精子入卵后，防止多精入卵受精的第二道屏障是卵細(xì)胞膜反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案