5.下列野生生物資源的利用,表現(xiàn)為直接價值的是( 。
A.藥用價值B.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.作為基因庫D.提供工業(yè)原料

分析 生物多樣性的價值包括:①直接價值:食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學(xué)價值等.②間接價值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等.③潛在價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.

解答 解:A、野生生物資源的藥用價值屬于生物多樣性的直接價值,A正確;
B、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定屬于生物多樣性的間接價值,B錯誤;
C、野生生物資源作為基因庫屬于生物多樣性的直接價值,C正確;
D、野生生物資源提供工業(yè)原料屬于生物多樣性的直接價值,D正確.
故選:ACD.

點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的價值,要求考生識記生物多樣性的概念,識記生物多樣性的價值和實(shí)例,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法,錯誤的是( 。
A.人工誘變可以控制基因突變的方向
B.紅綠色盲是由基因突變產(chǎn)生的遺傳病
C.基因突變可產(chǎn)生新基因
D.基因突變在自然界中普遍存在

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法錯誤的是( )

A.細(xì)胞有絲分裂時,核膜會解體形成分散小泡并立即消失

B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上

C.碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生,少數(shù)離開卡爾文循環(huán)

D.離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢.取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B所示.

請回答下列問題.

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是

(2)在b、d試管中各加入等量的本尼迪特試劑,熱水浴中加熱2~3min后,b管呈紅黃色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是

(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯(能促進(jìn)果實(shí)成熟)的含量.如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出 (“加快”或“減慢”)下降的趨勢,曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出 (“加快”或“減慢”)上升的趨勢.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B.若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是油脂

C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.【加試題】生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的.請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌.檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時,通常將水樣用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋.
(2)將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀涂布到LB固體培養(yǎng)基,倒置于恒溫培養(yǎng)箱,在37℃條件進(jìn)行培養(yǎng).用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要(填需要或不需要)設(shè)置對照組.
(3)如圖表示培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是C.

A.步驟①倒平板操作時,倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
C.步驟③多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落
D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進(jìn)行計數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示表示“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”的簡要概念圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸的方式為 ①
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為 ②
C.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的方式為 ③
D.四種出入細(xì)胞方式中速度最快的方式為 ④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A.能將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開B.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在如圖所示的遺傳系譜圖中,遺傳病的遺傳方式最可能是( 。
A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳D.伴X染色體隱性遺傳

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同步練習(xí)冊答案