控制植物果實重量的三對等位基因A、a；B、b和C、c，對果實重量的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果實重120克，AABBCC的果實重210克。現(xiàn)有果樹甲和乙雜交（甲的基因型為AAbbcc，乙的基因型為aaBBcc），則F1的果實重量為

A．100克

B．150克

C．175克

D．200克

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


7．讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為

A.160株

B.240株

C.320株

D.480株

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列對生理現(xiàn)象推斷錯誤的是（　�。�

A.蛔蟲生活在大腸內(nèi)，可推斷蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無線粒體

B.菟絲子是一種寄生植物，植株淡黃色，可推斷菟絲子細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體

C.高等植物細(xì)胞增殖時從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，可推導(dǎo)出細(xì)胞內(nèi)不含中心體

D.核仁與核糖體的合成有關(guān)，可推導(dǎo)出乳酸菌和酵母菌中均含有核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：


31．（14分）用給出的材料用具設(shè)計實驗，請回答問題：

I．高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢?

實驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲——普通飼料；飼料乙——含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙——含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

實驗?zāi)康模?u>___________

實驗原理：甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

實驗步驟：

（1）取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水。

（2）將15只蝌蚪分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

（3）______________________

（4）___________

預(yù)期實驗結(jié)果：______________________

II．若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，請設(shè)計實驗予以證明。

實驗?zāi)康模?u>___________

實驗步驟：是否與上述實驗相同___________

實驗結(jié)果：___________

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設(shè)性解釋，其中錯誤的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含每對遺傳因子的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：


某雄性哺乳動物，其基因型為AaBb（兩對基因獨立分配），若一次產(chǎn)生了1000個精子，其中既含2個顯性基因，又含有Y染色體的精子約有

A．500個

B．250個

C．125個

D．100個

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科目：高中生物 來源： 題型：


對人來說，子代的性別主要決定于親代的

A．卵細(xì)胞

B．精子

C．雄性激素

D．雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：


DNA分子的一條單鏈中，（A＋G）/（T＋C）＝0.4，則其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中該比值分別為

A．0.4和0.6

B．2.5和1.0

C．0.4和0.4

D．0.6和1.0

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科目：高中生物 來源： 題型：


10．右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞

B．此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是高等植物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期

D．結(jié)構(gòu)1、3、5在完成其特有功能時能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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同步練習(xí)冊答案