【題目】所謂干細(xì)胞就是 ( )
A. 仍保持全能性的細(xì)胞B. 具有分裂和分化能力的細(xì)胞
C. 具有有絲分裂能力的細(xì)胞D. 生物體內(nèi)所有的細(xì)胞
【答案】B
【解析】
干細(xì)胞是一類(lèi)具有自我復(fù)制能力的多潛能細(xì)胞,在一定條件下,它可以分化成多種功能細(xì)胞。根據(jù)干細(xì)胞所處的發(fā)育階段分為胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞,根據(jù)干細(xì)胞的發(fā)育潛能分為三類(lèi):全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和單能干細(xì)胞。
包括干細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞都具有全能性,A錯(cuò)誤;干細(xì)胞是具有分裂和分化能力的細(xì)胞,B正確;具有有絲分裂能力的細(xì)胞不一定是干細(xì)胞,干細(xì)胞除了有分裂能力,還有分化能力,C錯(cuò)誤;生物體高度分化的神經(jīng)細(xì)胞等不屬于干細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用不正確的是( )
A. 對(duì)呆小癥患兒注射生長(zhǎng)激素使其正常發(fā)育
B. 使用促性腺激素提高魚(yú)的受精率
C. 使用昆蟲(chóng)性外激素控制害蟲(chóng)數(shù)量
D. 常采用注射胰島素的方法治療糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體12條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是
A.24、12、48、48 B.24、6、24、48
C.12、 6、12、12 D.12、0、24、24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下,向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化。若改變某一條件,以下分析正確的是
A. 以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B. 滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C. 溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少
D. H2O2量增加為4ml時(shí),a值增大,b值減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的
A. 能量與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系
B. 能量與個(gè)體大小的關(guān)系
C. 能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系
D. 能量與生物代謝類(lèi)型的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物的育種過(guò)程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為______。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為______。
(2)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為______,和①、②、③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是______。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是______,培育出的新品種⑦為______倍體,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是______,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和______性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
(4)過(guò)程⑨可將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物的育種過(guò)程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為______。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為______。
(2)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為______,和①、②、③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是______。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是______,培育出的新品種⑦為______倍體,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是______,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和______性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
(4)過(guò)程⑨可將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C 代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦。己知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________百萬(wàn)千焦,這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。
(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為___________%。
(3)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是___________。
(4)由圖可知,下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有:①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物內(nèi)的大量能量被____________________;②其次是上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量_________________________________;③還有少數(shù)能量______________________。
(5)結(jié)論:生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒( )
A. 仍有部分細(xì)胞免疫功能 B. 仍有部分體液免疫功能
C. 體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D. 體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加
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