14.如圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a~d示能量數(shù)值),下列各項敘述正確的是( �。�
A.初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為c+d
B.圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量
C.生產(chǎn)者的能量最多,個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多
D.眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

分析 分析圖解:圖中a表示生產(chǎn)者同化的能量,該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量;b分別表示初級消費者同化的能量,d表示初級消費者流向分解者的能量.c為次級消費者同化的能量.

解答 解:A、初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級的同化量÷第二營養(yǎng)級的同化量=\frac{c},A錯誤;
B、圖中d不包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量,因為第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量為第一營養(yǎng)級固定的能量,B錯誤;
C、生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程.生物富集作用隨著食物鏈的延長而不斷加強,故生產(chǎn)者中的殺蟲劑最少,C錯誤;
D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量及人工輸入有機物中的能量,眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識,考生要明確能量傳遞效率的計算方法;明確某營養(yǎng)級糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級流向分解者的能量;并且最高營養(yǎng)級沒有天敵,因此缺少流向下一營養(yǎng)級的去向.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞衰老與凋亡的敘述,正確的是( )

A.衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài)

B.衰老細胞內(nèi)所有酶的活性都降低

C.細胞凋亡的根本原因是病原體感染所致

D.細胞衰老與凋亡是細胞正常的生命歷程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.負反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機制,下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是( �。�
A.缺碘會導致下丘腦和垂體的分泌活動加強
B.大量獵殺草原食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降
C.在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降
D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ),其過程有( �。�
A.細胞分裂B.物質(zhì)準備
C.物質(zhì)準備和細胞分裂D.細胞分裂和細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是( �。�
A.在大腸桿菌體內(nèi)制取生長激素B.在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素
C.在酵母菌體內(nèi)獲得干擾素D.在大腸桿菌體內(nèi)獲取胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,組成細胞常見的元素有 20 多種,元素大多以化合物的形式存在.下列 關(guān)于元素及化合物的敘述不正確的是( �。�
A.N 不僅是生物膜系統(tǒng)的重要成分,也是 ATP、DNA 不可缺少的成分
B.人體內(nèi)環(huán)境中的 Na+、Cl-有維持滲透壓的功能
C.C 元素占人體細胞的百分比最高
D.C 元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某同學在學習“細胞工程”時,列表從四方面比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為錯誤的有幾處?( �。�
比較內(nèi)容植物細胞工程動物細胞工程
特殊處理酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶等處
理后制成細胞懸液
融合方法物理方法、化學方
法、生物方法
物理方法、化學方法
典型應(yīng)用人工種子、種
間雜種植物
單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基
區(qū)別
麥芽糖是離體組
織賴以生長的成分
動物血清不可缺少
A.0處B.1處C.2處D.3處
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列細胞中最容易發(fā)育成植物體的是( �。�
A.植物的卵細胞B.被子植物的受精卵
C.植物的精細胞D.被子植物的葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下4種生物工程技術(shù)培育出的新個體中,體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是( �。�
A.植物組織培養(yǎng)B.細胞融合C.轉(zhuǎn)基因動物D.細胞核移植

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同步練習冊答案
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