【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結(jié)果如表下列說法正確的是

A細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組

D蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素

【答案】C

【解析】

試題分析:、細菌是原核細胞,無細胞核,A錯誤。由數(shù)據(jù)分析第2組和第3組對比說明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H可殺死MRSA菌,B錯誤。第3組缺少2ug/mL的對照組,C選項正確。抗生素是由微生物產(chǎn)生的具有抗菌作用的物質(zhì),而蛋白H是乳腺細胞產(chǎn)生,不屬于抗生素,D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要 。

2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 。

3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有 種。

4)三個氨基酸分子縮合后的產(chǎn)物是 ,這種化學反應叫作 。下圖表示其中一種產(chǎn)物的局部結(jié)構(gòu)式,請補充完整。

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細胞里的功能也是多種多樣的,蛋白質(zhì)具有的功能有 、 (三種即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體觀賞植物的花色紫色、藍色、白色由三對常染色體上的等位基因A、a、B、b、Dd控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑,請分析后回答下列問題:

1研究發(fā)現(xiàn)植物含有AB、D基因時,植物只能合成有色物質(zhì)I,不能合成有色物質(zhì)II,則D基因?qū)基因的表達有 作用。

2選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交,F1全為藍花,F2中白花:藍花:紫花=0:13:3,請推測有色物質(zhì)I代表 藍色或紫色物質(zhì),親本中藍花植株的基因型是 。基因B、b與Dd之間 填是、否遵循自由組合定律。

3若三對基因分別位于三對常染色體上,將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交,F1代自交,F2中白花的比例約為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是

A花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料

B要考慮光照條件,包括光照強度、時間等

C全程需無菌操作包括接種用具、接種材料、接種過程等

D愈傷組織的形成是一種再分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強度與草原植物多樣性的關(guān)系,研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究,2年后的結(jié)果如下表。

不同放牧強度下植物的多樣性指標

放牧強度

多樣性指標

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

1411

072

093

輕度

1650

075

094

中度

1563

069

090

重度

1390

069

089

1調(diào)查植物多樣性時常用的方法是 ,該草原的所有羽茅植株總和稱為 。

2對研究結(jié)果進行分析,可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加,則

A物種均勻度指數(shù)越來越低

B物種豐富度指數(shù)越來越低

C多樣性指數(shù)越來越低

D多樣性指數(shù)先增加后降低

3利用本研究中的數(shù)據(jù),你的結(jié)論是 。

4植物物種多樣性程度高低,可用辛普森指數(shù)表示。

辛普森指數(shù)計算公式為:

設有甲、乙兩群落,各兩個物種A、B組成,甲A、B分別是50個、50個,乙A、B分別是99個、1個。請以辛普森指數(shù)值來說明群落甲、乙物種多樣性程度,并說明物種多樣性程度不同的原因。

如下圖,科學家利用果蠅做進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。

下表是上圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、TT1、T2-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

648%

285

97%

8%

655%

第七代

500

67%

52%

622%

420

96%

66%

658%

第十代

560

61%

89%

60%

430

95%

93%

65%

5甲、乙兩箱果蠅的基因庫較小的是 。

6兩箱中,頻率比較穩(wěn)定的基因是 。第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是 %。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)可遺傳變異的敘述中,正確的是

A基因突變是生物變異的根本來源,它能定向形成新的等位基因

B四分體時期,姐妹染色單體間的交叉互換可導致基因重組現(xiàn)象的發(fā)生

C某染色體上的DNA分子中,若干堿基對的缺失屬于染色體變異

D基因突變一定是可遺傳變異,但不一定會遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾的雜交實驗及遺傳定律的敘述中,錯誤的是

A孟德爾通過類比推理的方法,發(fā)現(xiàn)了自由組合定律

BF2的3:1性狀分離比依賴于F1雌雄配子的隨機結(jié)合

C讓F1Aa連續(xù)自交三代后,形成的F4中雜合子占1/8

DF1個體與隱性純合子的測交實驗最終證實了孟德爾遺傳定律成立

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說基因在染色體上;摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是 ( )

A. 類比推理法、類比推理法、假說演繹法

B. 假說演繹法、類比推理法、類比推理法

C. 假說演繹法、類比推理法、假說演繹法

D. 類比推理法、假說演繹法、類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題:[ ]內(nèi)填寫圖中序號,并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱

1最初的時間里被H3標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[ ] 。

2此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在寫標號 。

3圖中標示的結(jié)構(gòu)中,與分泌蛋白的加工有關(guān)的是[ ] 和[ ]

4[ 2 ] 可由[ ] 和[ ] 分別通過出芽、突起形成,最終與[ ] 融合。

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