【題目】淋巴細胞起源于

A. 骨髄 B. 胸腺 C. 脊髓 D. 脾

【答案】A

【解析】

人體淋巴細胞的形成過程：淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，一部分造血干細胞的子細胞在骨髓內直接發(fā)育成B淋巴細胞，另一部分子細胞隨血液流入胸腺并在胸腺內發(fā)育成T淋巴細胞。

淋巴細胞包含T細胞、B細胞等，都是由骨髓中的造血干細胞分化而來，因此淋巴細胞都起源于骨髓，故本題答案為A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程。請回答：

（1）組織培養(yǎng)利用的原理是____________。要求無菌操作的目的是_________________________________。

（2）A→B過程代表__________。在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得水、____________以及__________等營養(yǎng)物質，此時它的新陳代謝類型是_______________。

（3）再分化時，除必要的營養(yǎng)供應和激素調節(jié)外，還必須給光照，原因是_________。

（4）要促進芽尖組織細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有生長素和_______兩類植物激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 該物質進入細胞的方式是自由擴散

B. 該物質通過膜時必須與載體蛋白結合

C. 該物質可能是水或甘油

D. 該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素的化學本質分別屬于

A. 蛋白質和蛋白質 B. 蛋白質和脂質

C. 脂質和蛋白質 D. 脂質和脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質進出細胞的敘述正確的是

A. 膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

B. 胞吞胞吐均是以囊泡的形式進行

C. 胞吞與胞吐均是大分子物質進出細胞的方式

D. Na+進出神經(jīng)細胞均需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是

A. 酶C降低了A生成B這一反應的活化能

B. 該體系中酶促反應速率先快后慢

C. 適當降低反應溫度，T2值增大

D. T2后B增加緩慢是酶活性降低導致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的02釋放速率來測量光合速率，結果如圖2所示。請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內_________合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）光照條件下植物吸收的C02在_________（細胞具體結構）中參與反應，而在黑暗、氧氣充足條件下C02是由_______________（細胞具體結構）中釋放的。光照條件下，根尖細胞內合成ATP的場所除線粒體外還有_________________。

（3）曲線中t1t4時段，玻璃罩內C02濃度最高點和最低點依次是________和________；t4時補充C02，此時葉綠體內C3的含量將_________。

（4）根據(jù)測量結果t4時玻璃罩內02的量與t0時相比增加了128mg，此時植株積累葡萄糖的量為______mg。若t5時溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是_________（升高/不變/降低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了如下圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)生固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2)

B. 由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（D1/W1）×l00%

C. 流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2+D2)

D. 圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅海中營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實驗（注：兩組紅鯛魚生長狀況、實驗裝置、條件及時間都相同）．該實驗說明（ ）

第一組 第二組

A. 環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用

B. 生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質決定

C. 生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結果

D. 鯛魚的性別決定與遺傳物質無關

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