【題目】當(dāng)生物代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的水（ ）

A. 結(jié)合水與自由水比例增大 B. 結(jié)合水和自由水沒(méi)變化

C. 結(jié)合水與自由水比例相等 D. 結(jié)合水與自由水比例減小

【答案】D

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，參與細(xì)胞的許多化學(xué)反應(yīng)等，因此自由水與結(jié)合水的比例越高，或者結(jié)合水與自由水的比值降低，細(xì)胞新陳代謝的越旺盛。

自由水與細(xì)胞的新陳代謝密切相關(guān)，自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，因此當(dāng)生物代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值減小，D正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是

A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

B. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

C. 薩頓關(guān)于基因和染色體行為平行關(guān)系的研究

D. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠素→ATP

C. 二氧化碳→乙醇→糖類(lèi) D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了

A. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 B. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 D. 分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)苦味是由基因B控制的，對(duì)其無(wú)味覺(jué)是由b控制的，稱(chēng)為味盲。有三對(duì)夫婦，他們子女中味盲的比例分別是25%、50%、100%，則這三對(duì)夫婦的基因型最可能是

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A. ④⑤⑥ B. ④②⑤ C. ④⑤② D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證假說(shuō)正確與否，設(shè)計(jì)了

A. 測(cè)交實(shí)驗(yàn) B. 雜交實(shí)驗(yàn) C. 自交實(shí)驗(yàn) D. 正交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析合理的是（　�。�

A.①過(guò)程發(fā)生在核糖體，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為翻譯
B.在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C.M物質(zhì)是丙酮酸，④過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D.在氧氣充足的情況下，②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是（　　）
A.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體
C.基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體
D.單倍體植物植株矮小，其自交子代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是

A. DNA B. 核酸 C. RNA D. DNA和RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案