【題目】在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像，下列有關敘述錯誤的是

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對同源染色體

B. 在乙圖所示的細胞中，不含同源染色體，但含染色單體

C. 正在發(fā)生姐妹染色單體分離的是丙圖細胞

D. 該器官一定是哺乳動物的睪丸

【答案】C

【解析】

本題考查細胞增殖，考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的理解。根據(jù)圖中細胞是否含有同源染色體及同源染色體是否發(fā)生聯(lián)會分離可判斷細胞的分裂方式及所處的時期。

甲圖含有兩對同源染色體，且同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂過程前期，A項正確；乙圖中沒有形態(tài)相同的同源染色體，含有染色單體，處于減數(shù)第二次分裂，B項正確；丙圖中發(fā)生同源染色體分離，姐妹染色單體未分離，C項錯誤；根據(jù)丙圖細胞質(zhì)均等分裂可判斷該細胞為初級精母細胞，該生物為雄性動物，丁圖中移向細胞兩極的染色體中含有同源染色體，處于有絲分裂后期，該生物同時存在有絲分裂和減數(shù)分裂的器官，應是睪丸，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B是某種雄性哺乳動物細胞分裂示意圖，圖C表示該動物細胞分裂時核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）該動物體內(nèi)同時含上圖A、B細胞的器官是_______________，A細胞中含有___________條染色體、_________條染色單體。

（2）圖B細胞中基因A與基因a的分離發(fā)生在圖C的_________ (填“bc”或“ef”或“fg”）區(qū)段，圖C中含有同源染色體的區(qū)段是__________ (填“0f”或“0g”）。

（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____。

A.減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離　

B.減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極

（4）在圖D細胞中畫出該生物體形成AB配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖像)。(注意染色體形態(tài)、顏色及其上的基因)______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如下圖所 示）。下列敘述正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病B. Ⅲ -9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

C. Ⅱ-5與Ⅱ -6再生患病男孩的概率為1/2D. Ⅱ -5是該病致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 圖中①、②屬于神經(jīng)末梢

B. 該神經(jīng)元有多個軸突和多個樹突

C. 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞

D. 刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負電波沿神經(jīng)纖維傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

C. 乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血。女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活，導致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關基因用D、d表示），請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 miRNA 基因能抑制 A 基因的表達，其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. miRNA與A基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與U、C與G配對

C. miRNA基因抑制A基因的表達是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與A基因mRNA結(jié)合所致

D. 該過程說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖如下,人群中這兩種病的發(fā)病率均為10-4。兩種病同時發(fā)生時胚胎致死。I3和Ⅱ8無甲病家族史,Ⅲ7無乙病家族史,家系中無突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A. Ⅱ1和Ⅲ4產(chǎn)生含甲病基因配子的概率分別是1/3和1/16

B. 理論上,Ⅱ3和Ⅱ4結(jié)婚生出的子、女中各可能有6種基因型和3種表現(xiàn)型

C. 若Ⅳ３的性染色體組成為XXY,則推測Ⅲ8發(fā)生染色體變異的可能性大于Ⅲ7

D. 若Ⅱ1與人群種某正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率約為1/300

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