分析 分析圖1:圖1中實現(xiàn)表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線,虛線表示有絲分裂過程中染色體含量變化曲線.
分析圖2:圖2細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期.
分析圖3:根尖分生區(qū)細胞呈正方形,且排列緊密,對應圖3中B細胞.
解答 解:(1)有絲分裂過程中,染色體變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此,圖1中的虛線代表了染色體數(shù)目的變化.AB段表示分裂間期,此時細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖2所示細胞處于有絲分裂的后期,相當于圖1的DE時期.該細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此此時細胞含有8條染色體,8個DNA分子,但不含染色單體.該細胞分裂結(jié)束后,染色體將平均分配給兩個子細胞,因此每個子細胞中含有4條染色體,即該生物的體細胞中含有4條染色體.
(3)染色體易被堿性染料染成深色.顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,圖3中,B根尖分生區(qū)細胞位于視野的右上方,因此換上高倍物鏡之前,要將根尖分生區(qū)移到視野的中央,還應將裝片向右上方移動.
故答案為:
(1)染色體數(shù)目 DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)后 DE 0 8 4
(3)堿性 右上 (B)根尖分生區(qū)
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律;識記觀察細胞有絲分裂實驗的過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜、雞蛋 | B. | 蔬菜、小麥 | C. | 小麥、草魚 | D. | 豬肉、雞蛋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的增殖與分化 | B. | 物質(zhì)和能量交換 | ||
C. | 基因的傳遞與變化 | D. | 對刺激產(chǎn)生的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③,②④ | B. | ①③,①④ | C. | ②④,①③ | D. | ①②,③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 胡蘿卜細胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成植株 | |
D. | 將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中得到重組細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型 | B. | 后代將出現(xiàn)4種基因型 | ||
C. | 后代中綠色皺粒豌豆占$\frac{3}{16}$ | D. | 后代基因型為YYRR的占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與普通酶相同,固定化酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度和pH | |
B. | 固定化細胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要有機營養(yǎng)的供應 | |
C. | 固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用 | |
D. | 固定化酶和固定化細胞都能反復使用,但酶的活性可能下降 |
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