雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫條件下大腦對缺氧的耐受性增強(qiáng) |
B、當(dāng)體溫低于正常值時機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng),散熱停止 |
C、炎熱和寒冷的刺激,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞都將接受傳入神經(jīng)的刺激 |
D、人在感覺寒冷時,會不由自主地出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”現(xiàn)象,此反射的效應(yīng)器是骨骼肌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,利用斐林試劑檢驗(yàn)淀粉是否分解 |
B、觀察減數(shù)分裂時,低倍顯微鏡找到清晰的物像后不能直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡 |
C、在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài) |
D、探究溫度對酶活性的影響,可用3%過氧化氫和過氧化氫酶作材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類疾病都是遺傳病 |
B、都為單基因遺傳病且發(fā)病率不高 |
C、都由顯性基因引起且發(fā)病率很低 |
D、可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉 | B、幼葉 |
C、卵細(xì)胞 | D、人血中的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④ | B、① | C、② | D、③ |
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