下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程
B、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,對(duì)生物體有利.
2、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中無(wú)絲分裂的特點(diǎn)是沒(méi)有染色體和紡錘體的出現(xiàn).
3、細(xì)胞分裂能增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的種類,其中細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ).、
4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
解答: 解:A、衰老的細(xì)胞中有基因表達(dá)過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)紡錘體,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),根據(jù)此原理可誘導(dǎo)惡性腫瘤(能無(wú)限增殖)分化形成正常細(xì)胞,從而達(dá)到治療癌癥的目的,C正確;
D、細(xì)胞分裂和分化對(duì)生物體有積極的意義,但細(xì)胞壞死是外界不利因素引起的,對(duì)生物體不利,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞分裂的方式及特點(diǎn);掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的關(guān)系,并能將此原理應(yīng)用于癌癥的治療;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)今年遭遇的旱情達(dá)到百年一遇.特別是云南、廣西和貴州的干旱持續(xù)了幾個(gè)月,受旱耕地面積8千多萬(wàn)畝,對(duì)城鄉(xiāng)居民飲水、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大威脅.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗旱性狀,在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi),主要是因?yàn)椴煌锓N之間存在
 

(2)自然界抗旱基因的根本來(lái)源是
 

(3)育種專家開(kāi)始采用基因工程的方法培育抗旱農(nóng)作物,部分過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答:
①指出圖中2、7的名稱:
 
,
 

②6的獲得必須用
 
切割3和4,再加入適量的
 
酶,才可形成.
(4)在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 

(2)圖中④⑤⑥表示能量,其中
 
(填符號(hào))代表的能量是最多的.
(3)人進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
,在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),葡萄糖參與無(wú)氧呼吸生成的產(chǎn)物是
 

(4)在隔絕空氣的條件下,酵母菌細(xì)胞可進(jìn)行
 
(有氧/無(wú)氧)呼吸,反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
,該反應(yīng)過(guò)程的反應(yīng)式是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A、葡萄糖通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出任何細(xì)胞
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
D、質(zhì)膜上的膜蛋白不可能起催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是( 。
A、當(dāng)溶液濃度為40g?L-1時(shí),細(xì)胞才開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離
B、馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g?L-1
C、在溶液濃度為20g?L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、在溶液濃度為20g?L-1~90g?L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁有一定程度的收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是一種先天性免疫缺陷綜合征
B、艾滋病病人的直接死因是T細(xì)胞的大量減少
C、HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
D、艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

樹(shù)突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中.當(dāng)病原體侵入人體時(shí),它會(huì)及時(shí)“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞.科研人員已成功地將一個(gè)胚胎干細(xì)胞培育出了樹(shù)突狀細(xì)胞.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、用胚胎干細(xì)胞培育出樹(shù)突狀細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的樹(shù)突狀細(xì)胞,將可能用于治療癌癥
C、樹(shù)突狀細(xì)胞與漿細(xì)胞一樣只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫
D、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都能識(shí)別病原體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性
C、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在制作生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中,以下關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計(jì)的原理敘述不正確的是( 。
A、要用無(wú)色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸
B、要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
C、要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過(guò)高
D、水量應(yīng)為容器的
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,以使缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣

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