【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)說法不正確的是

A. 做圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過氧化氫酶

B. 做圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用淀粉作為底物

C. 四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D. 在pH=5或溫度為20 ℃的情況下酶活性下降的原因相同

【答案】D

【解析】

過氧化氫的分解受溫度的影響，所以探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)不宜使用過氧化氫作為底物，A正確；淀粉在酸性條件下也會(huì)發(fā)生水解，所以圖2實(shí)驗(yàn)的底物不宜用淀粉，B正確；圖1和圖2實(shí)驗(yàn)證明了酶的溫和性，圖3實(shí)驗(yàn)證明了酶的專一性，圖4實(shí)驗(yàn)證明了酶的高效性， C正確；20 ℃時(shí)酶活性下降是因?yàn)榈蜏匾种屏嗣傅幕钚�，而pH＝5時(shí)酶可能變性失活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以與上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，與神經(jīng)沖動(dòng)（填“順向”或“反向”）運(yùn)行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元（填“興奮”或“抑制”）。
（2）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這屬于免疫系統(tǒng)的功能。神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后，細(xì)胞會(huì)與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡。
（3）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相當(dāng)于（填“抗原”或“抗體”），該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生 ， 預(yù)防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機(jī)體發(fā)熱，若體溫一直處于38℃，則機(jī)體產(chǎn)熱量（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某氨基酸的R基為-C3H5O2，在一個(gè)該氨基酸分子中含有碳和氫原子數(shù)分別是（　�。�

A. 5、4 B. 4、4 C. 4、9 D. 5、9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅葉小檗入秋后綠葉能夠逐漸積累花青素苷使葉子紅艷耀人，在園林綠化中常用作色彩調(diào)節(jié)．為研究ABA 對(duì)花青素苷合成的影響，園林研究者在正常培養(yǎng)的紅葉小，檗葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時(shí)間后檢測(cè)葉片中內(nèi)源ABA、GA、花青素苷等的含量．結(jié)果如圖：
（1）ABA能抑制細(xì)胞分裂和促進(jìn)衰老，是類植物激素；花青素苷是一種色素，主要存在于植物細(xì)胞的中；而內(nèi)囊體薄膜上由于富含葉綠體色素，可以發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 ， 可以用把多種葉綠體色素分離開來．
（2）檢測(cè)結(jié)果表明，外源施加ABA對(duì)紅葉小檗花青素苷的誘導(dǎo)作用具有特點(diǎn)，最適濃度是 ． 同時(shí)，外源施加ABA對(duì)內(nèi)源ABA含量的影響是；對(duì)內(nèi)原GA含量的影響是 ． （后兩空填“提高其含量”或“降低其含量”）
（3）研究表明紅葉小檗在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅．若要驗(yàn)證“此條件下誘導(dǎo)紅葉小檗葉片合成花青素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括 ． a．短日照條件下培養(yǎng) b．長(zhǎng)日照條件下培養(yǎng) c．等日照條件下培養(yǎng)
d．低溫（白天15℃夜晚6℃）培養(yǎng) e．常溫（白天25℃夜晚15℃）培養(yǎng)
f．外施10μmol/LABA g．外施500μmol/LABA
h．測(cè)定花青素苷含量 i．測(cè)定ABA含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C.適當(dāng)增加物種數(shù)目 D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號(hào)個(gè)體的家族沒有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為（ ）

A.1/3
B.2/3
C.0
D.1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的是(　　)

A. 我國現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量

B. 隨著我國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費(fèi)水平不斷提高，人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力

C. 因我國自然資源豐富，人口增長(zhǎng)過快消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境

D. 人口快速增長(zhǎng)有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，以下敘述正確的是：

A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運(yùn)動(dòng)B靜止

B. 甘油分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同

C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)

D. 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約，但不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．我國陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的34%提高到58%．
（1）據(jù)圖甲分析，你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路 ．
（2）圖乙表示基因B，α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，試問： ①控制酶b合成的基因的單體是 ．
②控制酶a與酶b合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是 ．
③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是 ．
④為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量？ ．

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