下列說法有幾項正確的有

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失過程。

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽能。

(3)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng)。

(4)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費者攝入到體內(nèi)的能量。

(5)相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率不會小于10%，也不會大于20%。

(6)研究能量流動，可合理設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量的傳遞效率。

(7)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多。

(8)研究能量流動，可調(diào)整能量流動關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類。

A. (1)(3)(7) B. (3)(7) C. (2)(3)(4) D. (3)(7)(8)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是 (　 )

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30?C，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20?C

D. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是

A. 葉綠體中既有ATP的產(chǎn)生，又有ATP的消耗

B. 線粒體基質(zhì)中既有H2O的產(chǎn)生，又有H2O的消耗

C. 肝細胞中既有葡萄糖的產(chǎn)生，又有葡萄糖的消耗

D. 硝化細菌中既有CO2的產(chǎn)生，又有CO2的消耗

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了防止干旱阻礙小麥的生長，可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率，確保產(chǎn)量。各組實驗處理及結(jié)果如下圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗過程中，要保持____________________等環(huán)境條件與對照組相同且適宜；9:00時刻，一定光照強度下，葉肉細胞內(nèi)02移動的方向是_________________。

（2）據(jù)圖分析可知，在對小麥的各種處理中，___________處理不會導致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是____________________________。

（3）圖中光合速率的含義可表示為____________________，若用H2180澆灌,發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH2180)，180轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________________。

（4）為了進一步探究霧化處理對小麥葉片細胞呼吸是否有影響，請簡單設(shè)計一個合理的實驗方案________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ?4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答問題：

(1)甲遺傳病的致病基因位于________染色體上，乙遺傳病的致病基因位于________染色體上。(均選填“X”、“Y”或“�！�)

(2)Ⅱ?2的基因型為________，Ⅲ?3的基因型為________。

(3)若Ⅲ?3和Ⅲ?4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 ________。

(4)若Ⅳ?1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是________。

(5)Ⅳ?1的這兩對等位基因均為雜合的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是

A. 在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，需保持細胞的活體狀態(tài)

B. 在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣

C. 在探究酵母菌的呼吸方式時，可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷CO2的產(chǎn)生量

D. 在提取葉綠體中的色素時，加少量SiO2是為防止研磨時葉綠素被破壞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，敘述正確的是

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、中年和老年三個年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標志重捕法和取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“化學信號——電信號”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化

B. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關(guān)

C. ①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 劇烈運動時，①②③、①④⑤、⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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