A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序 |
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目 |
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu) |
D、氨基酸至少含一個氨基和一個羧基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細胞已經(jīng)有了初步的分化,失去了細胞的全能性 |
B、所有的細胞一生中都要經(jīng)歷分裂、分化、衰老、凋亡,按程序完成一生 |
C、細胞不同時期,合成的蛋白質(zhì)有相同的,也有不同的 |
D、單細胞生物,也存在有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、儲能的主要物質(zhì) |
B、主要能源物質(zhì) |
C、主要調(diào)節(jié)物質(zhì) |
D、化學反應的介質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的最微小層次 |
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的組成成分 |
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平 |
D、單細胞生物都是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲取細胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng) |
B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→得到雜種植株 |
C、獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
D、分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
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