7.科學家通過轉(zhuǎn)基因技術獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克。ㄈ鐖D所示).( 。
A.該過程說明動物細胞核具有全能性
B.該過程屬于有性生殖
C.去掉卵母細胞核可保證克隆動物的遺傳物質(zhì)來源
D.該過程利用了基因工程、動物細胞培養(yǎng)技術、胚胎移植技術

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為轉(zhuǎn)基因奶?寺〉倪^程.首先采用基因工程技術將人的生長激素基因?qū)肽膛5捏w細胞;然后采用體細胞核移植技術將細胞核移入去核卵細胞形成重組細胞;再進行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植得到轉(zhuǎn)基因克隆牛.

解答 解:A、該過程是利用細胞核移植技術培育轉(zhuǎn)基因奶牛,其技術手段有動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植和胚胎移植等.該奶牛稱為克隆牛,說明了動物細胞核具有全能性,A正確;
B、該過程沒有經(jīng)過精子與卵細胞的結合形成受精卵,所以屬于無性生殖,B錯誤;
C、遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細胞核的染色體中,所以去掉卵母細胞核可保證克隆動物的遺傳物質(zhì)來源,C正確;
D、該過程利用了基因工程、動物細胞培養(yǎng)技術、細胞核移植和胚胎移植技術,D正確.
故選:B.

點評 本題結合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植和胚胎分割的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序及胚胎分割技術的應用,能結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖示植物細胞亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答([ ]填標號符號與文字全才給分):

(1)圖中結構2的主要成分由 組成;

(2)圖中13所指的是 ,

(3)與分泌蛋白合成、加工、分泌有關的細胞器(填標號)

(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結構有 (填標號)。

(5)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[ ] ;

(6)西瓜果肉細胞中,色素主要存在于[ ]

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.分析有關酶的資料,回答問題并完善實驗設計方案.
石油降解酶能催化污泥中石油的分解以降低石油對環(huán)境的污染.如圖為不同條件下石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的實驗測定結果.

(1)根據(jù)圖1的實驗數(shù)據(jù)分析,石油降解酶分解能力最強的條件為C.
A.污泥含水量20?40%、pH=7
B.污泥含水量20?40%、pH=9
C.污泥含水量60?80%、pH=7
D.污泥含水量60?80%、pH=5
(2)圖2表示在四種溫度下石油降解量隨時間的變化.則石油降解酶作用的適宜溫度應處于A溫度附近.
A.T1
B.T2
C.T3
D.T4
(3)如石油降解酶的適宜溫度在30℃附近,補全表1中的實驗方案,以進一步確定酶的最適溫度(設溫度梯度的差值為2℃).請將補充實驗方案填入表1的空白處.
 2天后石油

含量(g/kg污泥)
 26℃ 28℃ 30℃ 32℃ 34℃
 第1組     
 第2組     
 第3組     
      
湖泊污泥中含有一定量的重金屬離子.重金屬離子能與酶按比例牢固結合,不可解離,迅速使酶失活.
(4)圖3表示石油降解酶濃度與酶催化反應速率之間的關系.請在圖19中畫出湖泊中酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線;并說明其原因一定量的重金屬離子使一定量的酶失活,當加入的酶量使重金屬離子完全與酶結合后,繼續(xù)加入的酶開始表現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.果蠅體細胞中染色體組成可表示為( 。
A.3+X或 3+YB.6+X或 6+Y
C.3對+XX 或 3對+YYD.3對+XX 或 3對+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.研究表明,多種微生物參與了腐乳的前期發(fā)酵過程,其中起主要作用的是( 。
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.毛霉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.“溫室效應”是由于人類活動導致的二氧化碳過量排放引起,其不但會使氣候暖化,還溶于水中導致海洋酸化,這兩種變化共同影響著海洋生物.下列說法錯誤的是( 。
A.珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境,從生命系統(tǒng)的結構層次來看,這構成了一個生物群落
B.珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成,因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色.據(jù)甲圖,珊瑚蟲與蟲黃藻的關系是互利共生
C.乙圖表示在酸化的海水中,動物細胞除了通過緩沖物質(zhì)等的作用,還可以通過主動運輸方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡
D.減少二氧化碳排放是解決問題的關鍵,為此需要世界各國通力合作,這是因為碳循環(huán)具有全球性特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
B.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為798、12和10
C.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
D.甲狀腺激素、生長激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖,敘述錯誤的是( 。
A.AB段光照強度增大導致光合作用強度不斷增強
B.與B點相比,C點因氣孔關閉光合作用強度較弱
C.DE段光照強度減小導致光合作用強度逐漸減弱
D.據(jù)圖可知隨光照強度增大光合作用強度逐漸增強

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