A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+ | B. | 呼吸酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O | D. | 纖維蛋白原、Na+、載體蛋白、尿素 |
分析 內(nèi)環(huán)境的成分
1、可以存在的物質(zhì):
①營養(yǎng)成分:氧氣、水、無機鹽、葡萄糖、甘油、脂肪酸等.
②調(diào)節(jié)成分:激素、維生素、抗體、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)等.
③代謝廢物:二氧化碳、尿素等.
2、不應(yīng)存在的物質(zhì):
①只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì):血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的酶等
②由細(xì)胞內(nèi)合成后直接分泌到體外:消化酶等
③不能被吸收的物質(zhì):纖維素等
解答 解:A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,A錯誤;
B、呼吸酶存在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B錯誤;
C、K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O等都屬于內(nèi)環(huán)境成分,C正確;
D、載體蛋白存在于細(xì)胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境成分,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分,能準(zhǔn)確判斷題中各選項是否屬于人體內(nèi)環(huán)境,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理
B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C.分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞
D.需要載體助的物質(zhì)運輸都是主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 10-8mol•L-l的生長素促進(jìn)芽的生長 | |
B. | l0-10mol•L-l的生長素抑制莖的生長 | |
C. | 根比芽或莖對生長素更敏感 | |
D. | 生長素的作用具有“兩重性” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板 | B. | 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸 | ||
C. | DNA分子完全解旋后才開始復(fù)制 | D. | 需要RNA聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān) | |
B. | 機體清除衰老的細(xì)胞,與基因的程序性表達(dá)有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞衰老與癌變過程中都存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的改變 | |
D. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞衰老后,控制其凋亡的基因開始表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些膜蛋白具有識別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用 | |
B. | 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號分子傳遞的信息 | |
C. | 膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA的參與 | |
D. | 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
華蟾素濃度(μg/ml) | 0 | 0.105 | 0.21 | 0.42 |
TopoⅡ基因表達(dá)量 | +++++ | ++++ | ++ | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙丙丁各個時期中,沒有染色單體的只有甲、丁 | |
B. | 甲→乙過程中要完成DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白的合成 | |
C. | 乙→丙過程中同源染色體分離 | |
D. | 丙→丁過程中姐妹染色單體變成單獨的染色體分到兩個子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了研究HIV病毒的致病機理,可用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒 | |
B. | HIV病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜 | |
C. | HIV病毒的RNA位于其擬核中 | |
D. | 組成HIV病毒的核苷酸只有4種 |
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