蝴蝶的體色,黃色(C)對(duì)白色(c)為顯性,雌性個(gè)體的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒(méi)有性別限制,雄性和雌性都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)。據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是
A.Ccaa(父本) ×CcAa(母本)
B.ccAa(父) ×CcAa(母本)
C.ccAA(父本) ×CCaa(母本)
D.CcAA(父) ×Ccaa(母本)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過(guò)程
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年下半年,中國(guó)華北華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn),是粗放式無(wú)序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來(lái)的后果。減少人類生活的碳排放,對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,解決環(huán)境污染至關(guān)重要。下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況,其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C、D是乙中的四種生物。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為_(kāi)_______ _____________。
(2)圖中丙為_(kāi)_______,通過(guò)____ 作用產(chǎn)生二氧化碳,甲主要通過(guò)____過(guò)程吸收二氧化碳。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是______________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有___________ ______,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)B數(shù)量大量減少,最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 _____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡,這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是
A.蛋白質(zhì)變性失活都是通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
D.癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的儒性小麥。下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)過(guò)程能提髙突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.c過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述不正確的是
A.白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸
B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
D.白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對(duì)序列的不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加弱酸降低pH值,從pH 8到pH7 | B. | 加弱堿加大pH值,從pH5到pH6 | ||
C. | 使用冰箱降低溫度,從30℃到20℃ | D. | 用加熱器升高溫度,從30℃到40℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 硫酸銅 | C. | 石灰水 | D. | 無(wú)水硫酸鈉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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