生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)入人的生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中。①過(guò)程需要的工具酶是              、              。②過(guò)程常用的方法是     。③過(guò)程培養(yǎng)到       

    階段?梢圆捎         技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

(2)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是              。⑤過(guò)程采用的技術(shù)是              。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過(guò)在液體培養(yǎng)基的              中培育成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的              可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全能性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過(guò)程中發(fā)生  等變化。

(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生              反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)有     

(4)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持              。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生              ,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

 

【答案】

(1)限制酶     DNA連接酶    顯微注射法     早期胚胎(桑葚胚或囊胚)     胚胎分割     胚胎移殖

(2)全能性高   植物組織培養(yǎng)     懸浮液     胚壯體     染色體畸形或染色體變異

(3)頂體    透明帶反應(yīng)     卵黃膜封閉反應(yīng)

(4)培養(yǎng)液的PH     免疫排斥反應(yīng)

【解析】

試題分析:(1)目的基因與運(yùn)載體的構(gòu)建需要限制酶和DNA連接酶,導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法,對(duì)哺乳動(dòng)物進(jìn)行胚胎移殖的是早期胚胎(桑葚胚或囊胚),胚胎的形成是通過(guò)有絲分裂,基因相同,可以采用胚胎分割和胚胎移殖技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。(2)愈傷組織細(xì)胞比葉肉細(xì)胞全能性高。⑤利用體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),可以得到完整植侏。愈傷組織細(xì)胞可通過(guò)在液體培養(yǎng)基形成懸浮液,制成人工種子或發(fā)育成植株的是胚壯體。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全能性可能降低,主要原因是傳代過(guò)程中發(fā)生染色體畸形或染色體變異等變化。(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵黃膜封閉反應(yīng),防止多精入卵。(4)CO2氣體以維持培養(yǎng)液的PH。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

考點(diǎn):本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)?茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能

常采用              

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有        以便于進(jìn)行檢測(cè)。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段,才能進(jìn)行B操作。

(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類

的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為_(kāi)_______________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理,提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路:                     。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)?茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能

常采用               。

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有        以便于進(jìn)行檢測(cè)。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段,才能進(jìn)行B操作。

(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類

的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為_(kāi)_______________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理,提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路:                     。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)?茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能
常采用              。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有       以便于進(jìn)行檢測(cè)。
(3) B操作指              。A應(yīng)保證發(fā)育到                階段,才能進(jìn)行B操作。
(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為_(kāi)_______________________。
(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理,提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路:                    。(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年天津市高三第二次六校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請(qǐng)據(jù)圖回答:(18分)

(1)②過(guò)程常用的方法是__________?梢圆捎胈_________技術(shù),培育出多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

(2)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④常用的方法是__________,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是__________。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可培育成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的__________可制成人工種子。在分子水平上,可采用__________的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)。

(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生__________反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有__________、__________。(時(shí)間順序不可顛倒)

 

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