某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。

（1）補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié)，④                                  ，⑤                    。

（2）據(jù)圖分析，此小組共使用了幾種育種方式                       。過(guò)程①②③④所采用的育種方法，依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過(guò)程          （填①②）中。

（3）如果從播種高稈抗病（DDTT）、矮稈不抗病（ddtt）到收獲F1高稈抗�。―dTt）種子需要1年時(shí)間，則過(guò)程①⑤所采用的育種方式，獲得矮稈抗病種子需要          年。若按過(guò)程①②③④所采用的育種方式，獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要            年。

（4）過(guò)程⑥⑦所示育種方法中，經(jīng)過(guò)程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，進(jìn)一步的選育過(guò)程中還可能用到什么變異原理        。

 

【答案】

 

（1）4選擇矮稈抗病類型逐代自交 5花藥離體培養(yǎng)

（2）3    2  （3）2年   4年（4）基因重組（染色體變異也可以）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)二中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考生物試題 題型：071

某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。

（1）補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié)，④________，⑤________。

（2）據(jù)圖分析，此小組共使用了幾種育種方式________。過(guò)程①②③④所采用的育種方法，依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過(guò)程________（填①②）中。

（3）如果從播種高稈抗病（DDTT）、矮稈不抗病（ddtt）到收獲F1高稈抗�。―dTt）種子需要1年時(shí)間，則過(guò)程①⑤所采用的育種方式，獲得矮稈抗病種子需要________年。若按過(guò)程①②③④所采用的育種方式，獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7／9，需要________年。

（4）上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是［　　］________，原因是________。

（5）過(guò)程⑥⑦所示育種方法中，經(jīng)過(guò)程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，進(jìn)一步的選育過(guò)程中還可能用到什么變異原理________。

（6）欲使水稻中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用________育種方法。

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省哈九中2011屆高三11月月考生物試題（人教版） 人教版 題型：071

某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。

（1）補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié)，④________，⑤________。

（2）據(jù)圖分析，此小組共使用了幾種育種方式________。過(guò)程①②③④所采用的育種方法，依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過(guò)程________（填①②）中。

（3）如果從播種高稈抗�。―DTT）、矮稈不抗�。╠dtt）到收獲F1高稈抗病（DdTt）種子需要1年時(shí)間，則過(guò)程①⑤所采用的育種方式，獲得矮稈抗病種子需要________年。若按過(guò)程①②③④所采用的育種方式，獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7／9，需要________年。

（4）過(guò)程⑥⑦所示育種方法中，經(jīng)過(guò)程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，進(jìn)一步的選育過(guò)程中還可能用到什么變異原理________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省哈九中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

某研究小組利用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)水稻品種培育矮稈抗病新品種。下圖是他們使用多種育種方式培育矮稈抗病的圖解。

（1）補(bǔ)全圖中的操作環(huán)節(jié)，④                                 ，⑤                   。
（2）據(jù)圖分析，此小組共使用了幾種育種方式                      。過(guò)程①②③④所采用的育種方法，依據(jù)的變異原理體現(xiàn)在過(guò)程         （填①②）中。
（3）如果從播種高稈抗病（DDTT）、矮稈不抗�。╠dtt）到收獲F1高稈抗�。―dTt）種子需要1年時(shí)間，則過(guò)程①⑤所采用的育種方式，獲得矮稈抗病種子需要         年。若按過(guò)程①②③④所采用的育種方式，獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病種子占矮桿抗病種子的7/9,需要           年。
（4）過(guò)程⑥⑦所示育種方法中，經(jīng)過(guò)程⑥獲得的矮稈抗病植株還需要進(jìn)一步的選育，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，進(jìn)一步的選育過(guò)程中還可能用到什么變異原理       。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(控制莖高矮的基因用T、t表示；控制是否抗病的基因用R、r表示)。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

(1)根據(jù)哪組實(shí)驗(yàn)可以判斷兩對(duì)性狀的顯隱性？________，顯性性狀是________，隱性性狀是____________。

(2)A組～D組的育種原理分別是________________________________________________________________________。

育種進(jìn)程最快的一組是________，最不容易獲得所需品種的一組是________，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的一組是________。

(3)在A組的F2中，矮稈抗病的所有個(gè)體是否都符合要求？為什么？

B組的F2中矮稈抗病的所有個(gè)體是否都符合要求？為什么？

(4)如何檢驗(yàn)培育的小麥品種是否抗��？

 

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