20．將下列細(xì)胞或細(xì)胞器放入清水不會(huì)破裂的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．葉綠體C．線粒體D．葉肉細(xì)胞

分析 （1）滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散．發(fā)生滲透作用的條件：具半透膜，兩側(cè)溶液具有濃度差．細(xì)胞吸水和失水的條件：
①當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；
②當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀未改變．
（2）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，起到保護(hù)作用．

解答 解：A、紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，放在蒸餾水中會(huì)吸水漲破，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，會(huì)吸水漲破，B錯(cuò)誤；
C、線粒體沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，會(huì)吸水漲破，C錯(cuò)誤；
D、葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)，吸水不會(huì)漲破，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞壁的作用，起到支持和保護(hù)的作用，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要將結(jié)構(gòu)和生理功能相聯(lián)系起來(lái)，植物之所以能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因就是存在細(xì)胞壁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為（ ）

A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．萄萄糖異構(gòu)酶（GI）在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，科學(xué)家對(duì)GI基因進(jìn)行體外定點(diǎn)誘變，以脯氨酸（Pro138）替代Gly138，含突變體的重組質(zhì)在大腸桿菌中表達(dá)，結(jié)果最適反應(yīng)溫度提高10〜12℃．這屬于生物工程中的（　�。�
A．基因工程B．蛋白質(zhì)工程C．發(fā)酵工程D．酶工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水稻是世界上種植面積最大的農(nóng)作物之一，已知水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，則有關(guān)水稻的染色體核型是（　�。�
A．12條染色體B．24條染色體C．24+XYD．12+X或12+Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．青蒿素主要從青蒿植株的地上部分提取而來(lái)，是最有效的抗瘧藥之一，最新研究表明，青蒿素還可用于糖尿病的治療．研究人員利用基因工程培育出高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因青蒿．
（1）青蒿的cDNA文庫(kù)，是以從青蒿細(xì)胞中提取的mRNA為模板，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄（方法）建立起來(lái)的．青蒿的cDNA文庫(kù)否（是/否）含有青蒿基因組中的全部基因嗎？
（2）研究人員從青蒿的cDNA文庫(kù)中獲取了合成青蒿素所需的兩種關(guān)鍵酶的基因．在對(duì)這兩個(gè)目的基因分別進(jìn)行PCR時(shí)，向反應(yīng)體系中加入Taq酶等物質(zhì)中，除了模板不同，引物（對(duì)）也肯定不同．
（3）構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)在兩個(gè)目的基因的首端和尾端分別安插上啟動(dòng)子和終止子，使目的基因能夠轉(zhuǎn)錄（或表達(dá)）．構(gòu)建好的目的基因表達(dá)載體一般通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法而導(dǎo)入到青蒿細(xì)胞中，最終獲得轉(zhuǎn)基因植株．
（4）有人另辟蹊徑，成功培育出能生產(chǎn)青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母菌．試指出利用轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)青蒿素的兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：酵母菌繁殖快，易培養(yǎng)，成本低，可以工業(yè)化生產(chǎn)，生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候、地域限制．
（5）操作過(guò)程中需要用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到的DNA片段長(zhǎng)度如圖（1kb 即1000個(gè)堿基對(duì)），請(qǐng)?jiān)谥苯釉谙聢D的質(zhì)粒上畫出EcoRⅤ、MboⅠ的切割位點(diǎn)． 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)利用了放射性同位素標(biāo)記法
B．1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈
C．肺炎球菌可在細(xì)菌培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)
D．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基G與C通過(guò)“-磷酸-脫氧核糖-磷酸-”相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過(guò)程圖解（1～5），請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問題．

（1）物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是物質(zhì)1中的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是T，而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖，特有的堿基是U．DNA復(fù)制過(guò)程中催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶是DNA聚合酶．
（2）圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng)，則G-C（填“G-C”或“A-T”）堿基對(duì)的比例越高．
（3）RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)較RNA單鏈結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定性．
（4）圖5中的DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個(gè)，占其堿基總量的比例是y，則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是X（1+$\frac{1}{Y}$）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是蛋白質(zhì)工程的基本途徑，試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中③過(guò)程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對(duì)應(yīng)的密碼子，它位于mRNA分子上，其上的堿基與基因中的堿基配對(duì)時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（2）通過(guò)③過(guò)程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達(dá)、發(fā)揮作用，還必須在序列上、下游加上啟動(dòng)子和終止子，在這個(gè)過(guò)程中需要DNA連接酶的參與．
（3）完成④過(guò)程需要涉及基因工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)例中不屬于生殖隔離的是（　�。�
A．玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發(fā)
B．馬和驢雜交所生的騾高度不育
C．東北虎和華南虎因地理原因不能交配
D．不同種類的昆蟲雌雄個(gè)體之間通常不能交配

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