與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、a與B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊�，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2．下列敘述不正確的是（　�。�
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象
B、若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占
7
16
C、若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：兩對(duì)基因（A、a與B、b）的遺傳符合基因的自由組合定律；又只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，所以普通毛型必定是A-B-型．
解答： 解：A、子二代中不同表現(xiàn)型出現(xiàn)的原因是減Ⅰ分裂后期同源染色體分離，非等位基因自由組合即基因重組引起的，A正確．
B、子二代中與親本表現(xiàn)型相同的是aaB_、A_bb、aabb，三者比例共占
3
16
+
3
16
+
1
16
=
7
16
，B正確．
C、子一代為AaBb，若子二代中含有9種基因型，則說明兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律，C錯(cuò)誤．
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法，如果都是力克斯毛型兔，則為雙隱性純合子，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

超氧化物歧化酶（SOD）是生物體內(nèi)的抗氧化酶，為研究重金屬鎘對(duì)草魚不同器官中SOD活性的影響，實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將等量的濃度為3.01mg．L-1的氯化搞溶液和清水分別加入2個(gè)玻璃缸中，每組實(shí)驗(yàn)各設(shè)3個(gè)平行組．
步驟二：每個(gè)玻璃缸中隨機(jī)放草魚10尾，在相同環(huán)境中培養(yǎng)24小時(shí)．
步驟三：從不同組中隨機(jī)取3條草魚，經(jīng)迅速解剖獲取相應(yīng)器官、研磨成勻漿并離心后，上清液即為酶提取液，在低溫環(huán)境中保存待測．
步驟四：用特定方法測定SOD的活性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：
氯化鎘濃度（mg．L-1）
酶活性（U）
器官		0.003.01
干胰臟4680.251287.61
腎臟2770.36871.70
腮386.47310.82
回答下列問題：
（1）步驟①中設(shè)置清水一組的目的是
 
，每組實(shí)驗(yàn)設(shè)3個(gè)平行組的目的是
 
．培養(yǎng)草魚過程中要定期監(jiān)測玻璃缸中的溫度、PH值、氧濃度等，它們屬于
 
變量．
（2）對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出以下結(jié)論：
①氯化鎘對(duì)草魚的肝胰臟、腎臟和鰓中的SOD活性均有抑制作用．
②
 

（3）SOD的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，鎘極易進(jìn)入生物組織和細(xì)胞，引起SOD的
 
改變，導(dǎo)致其活性下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是（　�。�
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合．
A、②③B、②⑤C、③⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

草原生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)基因工程的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生
 
末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生
 
（相同，不同）黏性末端的限制酶．
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是
 
．在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用
 
處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用
 
片段作探針與mRNA雜交．
（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞．
（4）為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 
．
（5）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因常作為標(biāo)記基因，只有含
 
的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的TSD病是由某種酶的合成受到抑制而引起的，該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂質(zhì)的分解和轉(zhuǎn)化．病人的基因型是aa，下列哪項(xiàng)可以解釋基因型為Aa的人可以像基因型為AA的人那樣健康生活（　�。�
A、基因型為Aa的人的細(xì)胞內(nèi)，基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄
B、基因型為Aa的人的細(xì)胞內(nèi)，基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變
C、基因型為Aa的人體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂質(zhì)的正常代謝
D、基因型為Aa的人體內(nèi)，腦細(xì)胞中脂質(zhì)的分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（　�。�
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響．某課外探究小組在一塊荒地中對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．請分析回答下列問題：
      年份
植物		20052006200720082009
A10.09.28.06.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
（1）在所調(diào)查的A-E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是C，請?jiān)谧鴺?biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線．
 

（2）通過調(diào)查分析知道，入侵物種在原產(chǎn)地時(shí)，AA個(gè)體為24%、aa個(gè)體為4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%、aa個(gè)體為16%．則該物種在入侵后的基因頻率
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度，應(yīng)分別采用的方法是
 
、
 
．
（4）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查．如果你是該探究小組的一員，請回答：
①要探究的問題：
 
．
②許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力而且身體微小，在進(jìn)行這類研究時(shí)，常用
 
進(jìn)行采集、調(diào)查．
③豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和
 
，前者一般適用于
 
的群落．
④對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲器上方通常要放置并打開40～60W的電燈，這樣做的目的是利用了土壤動(dòng)物具有
 
的特性，使土壤動(dòng)物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中，達(dá)到采集目的．采集到的小動(dòng)物可以放入
 
溶液中保存，也可以放入試管中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入①～⑥試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)．
類別細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
①②③④⑤⑥
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．
下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有②⑥
B、會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤
C、試管①③⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所
D、試管②④⑥的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所

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同步練習(xí)冊答案