右圖為細(xì)胞中某些生理過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是( )
A.①、③過(guò)程的模板相同.
B.①、③過(guò)程的酶相同
C.②過(guò)程中遺傳信息由mRNA流向tRNAa
D.③過(guò)程中的母鏈與子鏈反向平行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
31.(7分)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。右圖為某些蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的模式圖,其中①~⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)物質(zhì)①為 ,它的合成需在細(xì)胞核中 的催化下進(jìn)行。圖中①與②結(jié)合后進(jìn)行的生理過(guò)程稱(chēng)為 。
(2)若合成的是分泌蛋白,還需經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu) (填圖中序號(hào))的加工和分類(lèi)形成小囊泡,并最終以 的方式分泌到細(xì)胞外。
(3)若上述分泌蛋白為人體激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝。這是⑤完成 功能的分子基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 |
B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
C.細(xì)胞e所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn) |
D.細(xì)胞f中只含有X和Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體 D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為細(xì)胞中某些生理過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是( )
A.①、③過(guò)程的模板相同. |
B.①、③過(guò)程的酶相同 |
C.②過(guò)程中遺傳信息由mRNA流向tRNAa |
D.③過(guò)程中的母鏈與子鏈反向平行 |
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