10．下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用，正確的是（　�。�
A．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)不會(huì)造成乳酸積累
B．土壤及時(shí)松土透氣可防止植物發(fā)酵
C．利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的情況下產(chǎn)生酒精
D．破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

分析 1、提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹．
2、土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量．
3、酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
4、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無(wú)氧呼吸．

解答 解：A、有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉．人體細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸可以獲得較多的能量．相反，百米沖刺和馬拉松長(zhǎng)跑等無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng)．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中，肌細(xì)胞因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵來(lái)獲取能量．因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢，所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺(jué)，A正確；
B、發(fā)酵是微生物的無(wú)氧呼吸，植物細(xì)胞不發(fā)酵，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌發(fā)酵必須在無(wú)氧情況完成，所以控制通氣的情況，能利用糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；
D、破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌，能在缺氧的傷口深處大量繁殖，而在有氧的傷口表面不能大量繁殖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，解決此類試題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞呼吸的基礎(chǔ)知識(shí)，理解細(xì)胞呼吸原理的相關(guān)應(yīng)用，并能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，解釋自然界或?qū)嶋H生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到血糖濃度、胰高血糖素濃度的影響． 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存（從三個(gè)方面回答）葡萄糖，從而降低血糖濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（3）圖中具有雙層E的結(jié)構(gòu)是（填寫(xiě)序號(hào)）①②，動(dòng)植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[④]高爾基體．
（4）細(xì)胞凋亡過(guò)程中，必須依靠[⑥]溶酶體的作用．
（5）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有細(xì)胞膜和核膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲基綠染液只對(duì)DNA有親和力，吡羅紅染液只對(duì)RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細(xì)胞染色
B．用8%的鹽酸目的之一是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D．細(xì)胞核中沒(méi)有呈現(xiàn)紅色，說(shuō)明細(xì)胞核中不含有RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　　）
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C．③與蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān)
D．④有利于DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精．如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖．人們常常從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法．其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．
（2）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將它分解成葡萄糖．
（3）圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，若要提高酒精的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量．（至少填寫(xiě)2項(xiàng)）．發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（4）利用葡萄能生產(chǎn)果酒，進(jìn)而生產(chǎn)果醋，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是醋酸桿菌是好氧型，酵母菌是兼性厭氧型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于調(diào)查生物的調(diào)查方法，下列做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．樣方法要隨機(jī)取樣并根據(jù)地段的形狀確定取樣方法，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度
B．給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線
C．用抽樣檢測(cè)法測(cè)定培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度
D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于光合作用在生物進(jìn)化中的作用的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的生物是真核生物
B．能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)以后，大氣中才逐漸積累了氧氣
C．光合作用釋放的氧氣為水生生物向陸生生物進(jìn)化創(chuàng)造了條件
D．生物體在新陳代謝方式上的進(jìn)化順序?yàn)椋簾o(wú)氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．霧霾天氣嚴(yán)重危害人體健康．霧霾中的PM2.5進(jìn)入人體后，肺部的吞噬細(xì)胞可以對(duì)其部分顆粒進(jìn)行吞噬，同時(shí)PM2.5導(dǎo)致生物膜通透性改變，引起細(xì)胞死亡．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．PM2.5進(jìn)入吞噬細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B．吞噬細(xì)胞內(nèi)因不含分解PM2.5的酶，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡
C．PM2.5只有突破人體免疫系統(tǒng)的三道防線后才能被吞噬細(xì)胞吞噬
D．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可能與PM2.5特異性結(jié)合

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