【題目】水分脅迫是植物水分散失超過吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象.大量研究表明,光合速率隨水分脅迫加強(qiáng)不斷下降,是作物后期受旱減產(chǎn)的主要原因.圖1是水分脅迫和復(fù)水對水稻葉綠素含量變化的影響(其中CX代表對照,L代表輕度脅迫,M代表中度脅迫,S代表重度脅迫),圖2表示輕度水分脅迫對葉片氣孔導(dǎo)度(即氣孔開放的程度)的影響.

(1)從圖1可以看出水分可以影響光合作用的階段,此階段為光合作用另一階段提供 . 在有光照條件下,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體部位是
(2)植物在不同程度的水分脅迫下,葉綠素含量都呈下降趨勢,下降幅度從大到小依次是 , 并且在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù),最可能的原因是在重度水分脅迫下受到一定程度的破壞.
(3)由圖2的結(jié)果可以看出,輕度水分脅迫下氣孔關(guān)閉而引起氣孔導(dǎo)度的降低.此種情況下,水分脅迫對光合速率的影響主要是通過
(4)圖3表示水稻的葉片重量隨溫度變化的實驗過程及結(jié)果
則水稻1h的實際光合速率可表示為 , 恒定在上述℃時,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重mg.

【答案】
(1)光反應(yīng);[H]和ATP;類囊體薄膜(基粒)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(基質(zhì))
(2)重度>中度>輕度(或S>M>L);葉綠體(或類囊體)的結(jié)構(gòu)和功能
(3)影響二氧化碳的吸收進(jìn)而影響光合速率
(4)2X+Y;15(℃);72
【解析】解:(1)水分在植物細(xì)胞內(nèi)是以自由水和結(jié)合水形式存在.圖1表明水分可以通過影響光合作用的光反應(yīng)來影響光合作用,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體部位是類囊體薄膜.(2)圖1表明葉綠素的含量與水分脅迫呈負(fù)相關(guān),下降幅度從大到小依次是重度>中度>輕度(或S>M>L).在重度水分脅迫下葉綠體(或類囊體)的結(jié)構(gòu)和功能受到一定程度的破壞,所以在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù).(3)據(jù)圖2分析,輕度水分脅迫下氣孔關(guān)閉而引起氣孔導(dǎo)度的降低,水分對光合速率的影響主要是通過影響二氧化碳的吸收進(jìn)而影響光合速率的.(4)據(jù)圖2分析,M﹣(M﹣X)=X表示呼吸作用速率,(M+Y)﹣(M﹣X)=Y+X表示凈的光合作用速率.真正的光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率=X+Y+X=Y+2X.根據(jù)圖2柱狀圖分析,植物葉片一晝夜增重最多,即凈光合作用強(qiáng)度Y+X最大,10℃時Y+X=4+2=6,15℃時Y+X=6+4=10、20℃Y+X=4+6=10、25℃時,Y+X=2+8=10,溫度越高呼吸作用越強(qiáng),所以溫度應(yīng)該控制在15℃.在此溫度下,維持12小時光照,Y+X表示凈的光合作用速率,增重10×12=120,12小時黑暗,X表示呼吸作用速率,呼吸作用消耗4×12=48,所以共增重120﹣48=72mg.
【考點精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。若裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x=180mm和y=50mm,下列說法錯誤的是( 。

A. 若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留兩位小數(shù))

B. 若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物中有油脂

C. 為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置校準(zhǔn)對照裝置

D. 若呼吸底物葡萄糖,且測得x=300mm, y=﹣100mm(向右移動了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是;④過程是在中進(jìn)行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是(寫標(biāo)號).
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是;表示積累有機(jī)物最多的點是 . 曲線B→C段變化的原因是
(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將
(4)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量(增多、減少、或不變)
(5)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB . 若M=MB﹣MA , 則M的確切含義可以描述為

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【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述中,不正確的是( )

A. 染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B. 染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 原核細(xì)胞沒有染色質(zhì)

D. 染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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【題目】請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題.
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān).在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁,其中裝置更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期產(chǎn)量很大,需行定期排氣.果酒發(fā)酵是否成功可用對發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗確認(rèn).
(2)對于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油的提取方法為 , 在提取過程中,加入可吸收精油中殘留的水分.
(3)微生物培養(yǎng)后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計時,除了計數(shù)法,還可用法培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計數(shù).
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了等無機(jī)營養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無機(jī)鹽.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動物的基因型為AaBb.如圖甲和乙是某個精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細(xì)胞分裂圖象.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 甲細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,內(nèi)含8條染色單體

B. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木,該樹的細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. B. 蛋白質(zhì) C. 無機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)

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【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是

A. 在自然界中,能自花傳粉的植物一般都是純種

B. 不同品種間的豌豆雜交,需要對父本去雄和套袋

C. 孟德爾的豌豆雜交實驗中,正、反交的實驗結(jié)果總是相同的

D. 測交實驗?zāi)苤苯幼C明雜合子在產(chǎn)生配子時,等位基因會發(fā)生分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖A為(填“植物”或“動物”)細(xì)胞有絲分裂期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
(2)圖A所示細(xì)胞中共有條染色體,條染色單體,個DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是期.

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