如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（ ）

A．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體

C．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．腎上腺-腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳�。ㄓ胐表示），患者發(fā)病程度差異較大，科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究．
（1）圖1為某患者家系圖，其中II-2的基因型是XdY．

（2）為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因，科研人員進(jìn)行了如下研究．
①首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR，產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳（正�；蚝粋�(gè)限制酶切位點(diǎn)，突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)），結(jié)果如圖2．
由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于310bp（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中I-1、II-3、II-4是雜合子．
②已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活，推測(cè)失活染色體上的基因無法表達(dá)的原因是染色體呈固縮狀態(tài)無法解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．
③分別提取四名女性的mRNA作為模板，逆（反）轉(zhuǎn)錄出cDNA，進(jìn)行PCR，計(jì)算產(chǎn)物量的比例，結(jié)果如表．
 樣本來源 PCR產(chǎn)物量的比例（突變：正常）
Ⅰ-1 24：76
Ⅱ-3 80：20
Ⅱ-4 100：0
Ⅱ-5 0：100
綜合圖2與表1，推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來自父方（父方/母方）的X染色體失活概率較高，以突變（Xd）基因表達(dá)為主．
（3）ALD可造成腦白質(zhì)功能不可逆損傷，尚無有效的治療方法，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可以對(duì)該病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防．圖1家系中II-1（不攜帶d基因）與II-2婚配后，若生男孩，是否患��？不患，原因是該個(gè)體不含有致病基因．若生女孩，是否患��？不一定，原因是若為女孩，則為雜合子，是否患病取決于X染色體失活情況．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2ppm～6ppm之間

B．NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm

C．該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

B．唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸

C．同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中

D．脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32﹣需求量最大，番茄對(duì)SiO32﹣需求量最小

C．圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+

D．圖2中a點(diǎn)，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生物中關(guān)于堿基、五碳糖、核苷酸種類的描述，正確的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

生物名稱

艾滋病病毒

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

含氮堿基

5種

5種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如圖：

請(qǐng)回答：

（1）鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的．機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于 （下丘腦、垂體、性腺）．

（2）圖中的A，B，C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是 、 和 ．C進(jìn)入血液后，通過 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．

（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B 的生理作用 （能、不能）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．雞的性別決定方式和人正好相反，雄性個(gè)體的兩條性染色體是同型的（ZZ），雌性個(gè)體的兩條性染色體是異型的（ZW）．蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當(dāng)它的等位基因b純合時(shí)，雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋．選擇下列哪一雜交親本組合可以根據(jù)羽毛的特征區(qū)分雌性和雄性（　　）
A．ZbW×ZBZBB．ZbW×ZBZbC．ZBW×ZbZbD．ZBW×ZBZb

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