（10分）下圖為湖南某濕地公園的平面圖，據(jù)圖回答相關問題：

（1）若在某季節(jié)調查該濕地公園某種候鳥的種群密度，一般采用 法。

（2）調查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落的演替類型是 ，進一步調查發(fā)現(xiàn)，該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口（圖中黑點所示），則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

（3）某研究小組從該濕地公園的4個不同位置選取水樣，用于培養(yǎng)菖蒲（一種濕地植物），并測定了培養(yǎng)前后4處水樣（A、B、C、D）中的相關數(shù)據(jù)，整理后如下圖所示（BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量）：

①實驗中的因變量有 ；

②實驗后4處水樣中含氮無機鹽總量均下降到較低的水平，其原因可能是 。

③據(jù)圖推測有機物污染程度最嚴重的是 處水樣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中的O2要進人的組織細胞中，并參與有機物的氧化分解，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜

A．8 B．9 C．10 D．11

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)研究酶的化學性質和作用機理，有助于了解生命活動的規(guī)律并指導生產和生活實踐。請回答下列問題：

圖1

(1) 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖1所示。甲酶的化學本質最可能是________。

(2) 在實際生產中，固定化細胞技術實質上固定的是________。制備固定化酵母細胞時，常用的方法是下圖2中[ ]________(填數(shù)字序號及名稱)。

圖2

(3) 在生活實踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應用。某研究性學習小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設計了如下裝置進行實驗，并將結果用曲線圖A、B表示(如圖3)。

圖3

① 使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為________。

② 在0 ℃和75 ℃時，酶的催化效率基本都為零。但當溫度再度恢復到45 ℃時，后者酶的催化能力已不能恢復，這是因為________________________________。

(4) 在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質—DNA復合體”以獲得包裹在蛋白質中的DNA片段信息，過程如圖4所示。

圖4

① a、b過程中，酶作用的部位依次是________。

② 若將獲得的DNA片段用PCR技術進行擴增，與細胞內的DNA復制過程相比，利用PCR技術擴增DNA時所需酶的不同之處是____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的某種關系。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 抗原、抗體特異性結合可發(fā)生在甲中

B. 乙表示組織液，丙表示淋巴

C. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

D. 甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列有關敘述正確的是( )

A. 過程①只在線粒體中進行 B. 過程②只在葉綠體中進行

C. 過程①和②中均能產生[H] D. 過程①和②中能量可相互轉化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為科研小組對某地不同時期（分別用甲、乙表示）地雀種群的個體數(shù)和有關基因型的變化情況調查匯總的結果。下列有關分析不正確的是（ ）

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

40

50

6

30

18

4

21

38

3

210

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

166

118

16

300

A．甲時期的基因突變不同于乙時期

B．甲時期種群的基因庫大于乙時期

C．兩個時期種群的進化方向都是由自然選擇決定

D．由甲時期到乙時期發(fā)生了生物進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）機場飛行跑道及場內小路多是大片草地，有多種小型動物棲息。如圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級。

（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于 反射。工作人員通過釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥，則是生態(tài)系統(tǒng)中 （選填“物理”或“化學”或“行為”）信息傳遞的應用。

（3）為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于 。

（4）為了解機場內蝸牛密度，三個調查人員各自隨機布設樣方如圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是 （填序號）。調查中某個樣方內蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數(shù)應記為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

十字花科植物產生的芥子油苷及其代謝產物對多數(shù)昆蟲都是有毒的，菜粉蝶卻能前來產卵，其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。運用轉基因技術可將抗蟲基因導入十字花科植物，從而防治菜青蟲對十字花科植物的危害。以下推斷錯誤的是

A.芥子油苷及其代謝產物誘導菜粉蝶產生變異，因而菜青蟲能消除芥子油背及其代謝產物的毒性

B.將抗蟲基因導入十字花科植物后，還需經(jīng)過目的基因的檢測與鑒定

C.某種十字花科植物的不同品種產生的有毒代謝產物不同，體現(xiàn)了基因多樣性

D.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，可表示次級卵母細胞分裂過程某一階段示意圖是

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