A、圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后 |
B、若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之前開(kāi)始;若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0 |
C、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的主要原因 |
D、圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約 |
K |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a~④ | B、b~③ |
C、c~② | D、d~① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生作用,生成橘紅色沉淀 |
B、唾液淀粉酶遇碘變藍(lán)色 |
C、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 |
D、健那綠染液是專(zhuān)一性染葉綠體的活細(xì)胞染料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制 |
C、PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān) |
D、肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺硼,植物會(huì)造成“花而不實(shí)” |
B、細(xì)胞中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)在徹底氧化分解時(shí)都只有CO2和H2O產(chǎn)生 |
C、某些RNA可能具有催化作用和特異性識(shí)別的功能 |
D、K+可維持人體細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白酶能使抗體失活,說(shuō)明抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶只能在特定部位打開(kāi)肽鍵 |
C、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì) |
D、胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多與木瓜蛋白酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
B、圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 |
C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性己達(dá)到0 |
D、圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、造血干細(xì)胞 | B、T淋巴細(xì)胞 |
C、B淋巴細(xì)胞 | D、吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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