某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有
A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C、實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由光照強(qiáng)度下降引起的
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年南京第三高級中學(xué)(六中校區(qū))10月學(xué)情調(diào)研高三生物試卷 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省青島市高三第一次統(tǒng)一模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
今年山東省部分地區(qū)遭遇百年大旱,隨著干旱時間持續(xù),作物葉片開始發(fā)黃,光合速率下降,植株生長緩慢,甚至死亡。某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽幼苗的方式,探究土壤干旱對葉片光合速率的影響原因。實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后A組停止?jié)菜,B組土壤水分條件保持適宜,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),繪制坐標(biāo)曲線如下。請回答有關(guān)問題:
(1)在干旱的環(huán)境中,農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水,這是由于 。
(2)在不破壞葉片結(jié)構(gòu)的前提下,測定光合速率所選用的指標(biāo)可以是單位時間內(nèi)單位面積葉片的 。
(3)據(jù)甲乙曲線圖,分析植物光合速率下降的原因有:
①干旱初期(2—4天), ,此時細(xì)胞內(nèi)C3化合物的含量 ;
②干旱后期(4—8天), ,進(jìn)而進(jìn)一步影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。
(4)研究發(fā)現(xiàn)在干旱條件下某種植物激素能夠刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質(zhì)的含量,這些物質(zhì)是重要的滲透壓調(diào)節(jié)物質(zhì),有助于細(xì)胞保水。該小組推測這種激素可能是脫落酸,并且在一定濃度范圍內(nèi)隨著脫落酸濃度的增加植物抗旱能力不斷增強(qiáng)。請完善下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計,以探究上述推測是否正確。
材料用具:生長狀態(tài)一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株,高濃度的脫落酸溶液,蒸餾水、噴壺等。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將盆栽幼苗均分為四組,每組多株,編號1、2、3、4(1號為對照組);
第二步: ;
第三步:將盆栽幼苗進(jìn)行 (條件)處理后, ;
第四步:在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,測量細(xì)胞內(nèi)的 含量及細(xì)胞的 。
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
a.若 ,則假設(shè)成立;
b.若 ,則假設(shè)不成立;
c.若 ,則假設(shè)不成立。
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