【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，保證同源染色體能等量地分配到不同的子細(xì)胞中去的染色體行為是

A. 非同源染色體自由組合 B. 同源染色體聯(lián)會(huì)

C. 姐妹染色單體分離 D. 同源染色體間的交叉互換

【答案】B

【解析】

本題考查減數(shù)分裂過(guò)程染色體的數(shù)量變化，本題意在考查考生的理解判斷能力，屬于容易題。

非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組，A錯(cuò)誤。

減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)，在減數(shù)第一次分裂中期同源染色體就會(huì)成對(duì)地排在赤道板位置上，這樣有利于同源染色體等量地分配，B正確。

姐妹染色單體分離，發(fā)生減二后期，與同源染色體的平均分配無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤。

減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體間的交叉互換是與同源染色體聯(lián)會(huì)同時(shí)的，但它只導(dǎo)致基因重組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 ③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體⑤能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定含線粒體

A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題] 人抗凝血酶Ⅲ由人體肝細(xì)胞產(chǎn)生，具有抗凝血、防血栓的作用。研究人員通過(guò)培育山羊乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲取人抗凝血酶Ⅲ基因常用方法有兩種，一種是從人的_______中獲取該基因mRNA，逆轉(zhuǎn)錄成cDNA。另一種是PCR，根據(jù)人抗凝血酶Ⅲ基因上游及下游的堿基序列，設(shè)計(jì)2種特異性引物，從染色體DNA上獲取并擴(kuò)增人抗凝血酶Ⅲ基因。在PCR過(guò)程中，兩個(gè)引物是_________的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)，dNTP（dATP、dCTP、dGTP、dTTP）在此過(guò)程中的作用是提供______________。

（2）重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體由山羊β–酪蛋白基因啟動(dòng)子、人抗凝血酶Ⅲ基因、標(biāo)記基因和終止子組成，其中__________決定了人抗凝血酶Ⅲ基因只能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)。

（3）山羊的ES細(xì)胞來(lái)自早期胚胎干細(xì)胞。在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)時(shí)，ES細(xì)胞具有__________________的特性。將重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞時(shí)，該表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為__________。

（4）對(duì)山羊進(jìn)行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理，得到代孕母羊和多個(gè)卵母細(xì)胞，當(dāng)卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_________時(shí)，可去核并移入上述ES細(xì)胞的細(xì)胞核，完成核移植。為選擇雌性胚胎，可在囊胚時(shí)取滋養(yǎng)層細(xì)胞做________分析用以鑒定性別。對(duì)于羊奶中是否含有人抗凝血酶Ⅲ，可用抗原–抗體雜交方法檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中很多科學(xué)家都在其中做出了重要的貢獻(xiàn)，如下表述不合理的是（ ）

A. 沃泰默實(shí)驗(yàn)中的自變量是小腸中是否有神經(jīng)參與

B. 促胰液素是由胰腺分泌的一種激素，可促進(jìn)胰液的分泌

C. 鹽酸是刺激胰腺分泌胰液的一種間接因素

D. 斯他林和貝利斯的勇氣和嚴(yán)瑾的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是他們成功的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醇中的氧原子被硫原子所代替生成的有機(jī)物為硫醇（R－SH），其性質(zhì)與醇類有相似之處。但是，由于巰基（－SH）的存在，也導(dǎo)致硫醇有一些醇類所沒(méi)有的化學(xué)性質(zhì)，例如硫醇有酸性，但比碳酸弱，能跟強(qiáng)堿溶液反應(yīng)生成鹽，硫醇在空氣中能被氧化等。石油中常含有少量的乙硫醇（CH3CH2SH），它的存在使石油分餾的汽油有討厭的氣味，并且它的燃燒產(chǎn)物SO2和SO3既腐蝕設(shè)備，又污染環(huán)境。

（1）試用化學(xué)方法除去石油中的乙硫醇（用簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明），并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式________。

（2）寫出乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式__________。

（3）乙硫醇與甲酸在一定條件下可發(fā)生酯化反應(yīng)，試寫出此化學(xué)方程式________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性，因?yàn)槠渚哂懈咝?/span>

B. 當(dāng)血糖含量升高時(shí)，體內(nèi)的胰島素和胰高血糖素的分泌量增加

C. 在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D. 人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中，ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是

A. ATP和ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜上運(yùn)動(dòng)

B. ATP和ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

C. ATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ADP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

D. ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的進(jìn)行

B. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C. 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生

D. 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物—選修1：生物實(shí)踐技術(shù)】

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)的問(wèn)題：

⑴培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加________外，還需要添加植物激素，其目的是__________________________________________。

⑵培養(yǎng)過(guò)程需要植物________________________的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到____________________________，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

⑶在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟�？茖W(xué)家研究了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某藥用植物愈傷組織誘導(dǎo)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

培養(yǎng)基代號(hào)

2,4-D/mg·L-1

6-BA/mg·L-1

愈傷組織誘導(dǎo)率/%

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

注：愈傷組織誘導(dǎo)率（%）=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

①?gòu)纳媳砜梢灾�，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的__________有利于形成愈傷組織，而添加_________則不利于愈傷組織的形成。

②在上述研究的基礎(chǔ)上，為了探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響：應(yīng)將已經(jīng)消毒過(guò)的外植體平均分為甲、乙兩組，分別接種到_____（填培養(yǎng)基編號(hào)）培養(yǎng)基上；甲組置于有光環(huán)境，乙組置于______環(huán)境，其它條件相同且適宜；培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中愈傷組織的______并計(jì)算__________________。

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