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水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核著色,可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞則不著色,但將PI注射到活細胞中,則細胞核會著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是( )

A.死細胞與活細胞的核酸結構不同

B.死細胞與活細胞的核酸含量不同

C.活細胞能分解染色劑PI

D.活細胞的細胞膜阻止PI的進入

D

【解析】活細胞的細胞膜具有選擇透過性,能保證選擇性地使物質出入細胞,維持細胞正常的生命活動。水溶性染色劑(PI)不是細胞所需物質,因而不能通過活細胞的細胞膜。細胞死亡后,細胞膜及其他生物膜的選擇透過性喪失,溶于水中的物質(如PI)都可以通過,而使細胞核著色。

考點: 細胞膜

考點分析: 考點1:細胞的結構和功能 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題

31.(8分)近年來,隨著全球變暖,極端天氣和氣候事件發(fā)生頻繁發(fā)生。2009年12月,聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開,190多個國家就未來應對氣候變化的全球行動共同協(xié)商,簽署新的協(xié)議。右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請結合示意圖回答相關問題:

(1)寫出圖中包含的一條食物鏈: (用字母和箭頭表示)。

(2)分析A→B和B→C過程中碳流動形式的不同點 。

(3)隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中 的平衡,形成溫室效應。

(4)若生產者固定的能量儲存在1800 kg葡萄糖中,則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量為 (假設最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗)。

(5)“周一請吃素”,這是哥本哈根環(huán)保會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念,這一理念也得到了廣大環(huán)保人士的支持。試從碳循環(huán)和能流動角度分析該理念的合理性: 。

(6)松土是許多地方栽培植物中經常使用的一項措施。但是現(xiàn)在有些專家認為松土會加劇全球變暖,結合示意圖分析這一觀點的正確性。 。

(7)哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申,到2020年我國二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,為實現(xiàn)這一減排目標應該采取哪些減排措施(答出兩點即可) ,為落實國家減排目標,我省制定《黃河三角洲高效生態(tài)經濟區(qū)發(fā)展計劃》,擬在黃河三角洲建立一個大型生態(tài)農業(yè)基地。與傳統(tǒng)農業(yè)相比,生態(tài)農業(yè)的優(yōu)點是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農民不斷的清除田間雜草,用生態(tài)學觀點分析,其目的是

A.保持生態(tài)平衡 B.使物質和能量盡快地流動

C.調整能量的流動方向 D.保持生物群落的單一性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于人體三道防線的敘述,錯誤的是

A.與非特異性免疫相關的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等

B.非特異性免疫人人生來就有,作用范圍廣

C.第二道防線包括吞噬細胞的識別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線共同作用,承擔起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時間達到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為 h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則 ( )

A.h1>h2,M1<M2 B.h1<h2,M1=M2

C.h1>h2,M1>M2 D.h1<h2,M1>M2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶,37℃水浴保溫后,加入適量的0.1g/ml的NaOH溶液和0.01g/mlCuSO4溶液,搖勻后,觀察試管內溶液變化的現(xiàn)象是

A.產生磚紅色沉淀 B.溶液呈紫色

C.溶液呈現(xiàn)藍色 D.溶液不變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )

①組成生物體的化學元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同

③構成核酸的堿基都相同 ④各種生物體的蛋白質都相同

⑤構成蛋白質的氨基酸都相同

A .①②④ B.①③⑤ C. ②④⑤ D .①②③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列甲圖表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為0的是對照組),丙圖是一棉花植株。下列說法正確的是

A.圖甲中曲線①代表的是頂芽

B.圖乙所示實驗的對照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時也能生根

C.圖丙中①處生長素濃度高于②

D.水平放置的植物,根的近地側生長素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是

A.構成動物細胞細胞膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇

B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

C.葉綠體內膜上分布著與光反應有關的酶

D.內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

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