【題目】甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖所示生物可構(gòu)成一個(gè)群落
B.甲圖中植物固定的太陽(yáng)能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間
D.乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)

【答案】D
【解析】解:A、甲圖是食物網(wǎng)圖,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分,沒(méi)有分解者,A錯(cuò)誤;B、甲圖植物固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,不僅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔體內(nèi),還有一部分被分解者利用,B錯(cuò)誤;
C、乙圖縱坐標(biāo)表示當(dāng)年種群數(shù)量是前一年數(shù)量的倍數(shù),當(dāng)倍數(shù)大于1時(shí),說(shuō)明種群數(shù)量增加,小于1時(shí),種群數(shù)量減少,故種群數(shù)量的減少發(fā)生在8~20年,C錯(cuò)誤;
D、1~5年,縱坐標(biāo)不變,說(shuō)明種群增長(zhǎng)速率不變,種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈J型,D正確.
故選:D.
生物群落指在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和;甲圖植物固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,不僅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔體內(nèi),還有一部分被分解者利用;乙圖縱坐標(biāo)表示當(dāng)年種群數(shù)量是前一年數(shù)量的倍數(shù),當(dāng)倍數(shù)大于1時(shí),說(shuō)明種群數(shù)量增加,小于1時(shí),種群數(shù)量減少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( 。
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升

C. 酶活性在t2時(shí)比t1低,故t2時(shí)更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時(shí)比t2高,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩組酵母菌,甲組進(jìn)行需氧呼吸,乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是( )

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:1 D. 1:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.施用農(nóng)家肥能增加CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
B.蠅蛆和蚯蚓是分解者,可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C.由于飼養(yǎng)豬、雞,增多了食物鏈,提高了能量傳遞效率
D.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

(1) 查詢資料得知, 18 ℃時(shí), 在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知, 在各自最適pH下, 三種蛋白酶催化效率最高的是_______。

(2) 資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18 ℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè): 大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18 ℃間。他們?cè)O(shè)置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的實(shí)驗(yàn)溫度, 探究三種酶的最適溫度。

①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____, 可用____試劑鑒定。

②胃蛋白酶的最適pH是____,幽門(mén)盲囊蛋白酶的最適pH是____。

③單位時(shí)間內(nèi)_________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2, 據(jù)此能否確認(rèn)酶的最適溫度? ____。

⑤該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是(  )

A. 孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B. 該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為1/4

C. 控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子組成是純合的

D. 控制雙親眼睛顏色的遺傳因子組成是雜合的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新陳代謝自養(yǎng)型和異養(yǎng)型的根本區(qū)別在于( )

A. 能否利用光能 B. 能否進(jìn)行光合作用

C. 能否利用化學(xué)能 D. 能夠?qū)⒑?jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗,狗便會(huì)獲得對(duì)聲音的唾液分泌反應(yīng),如圖是對(duì)聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機(jī)制.回答下列問(wèn)題.
(1)單獨(dú)給狗喂食,會(huì)使其分泌唾液,該反射屬于(填“條件”或“非條件”) 反射.
(2)單獨(dú)給狗鈴聲,其耳部傳入神經(jīng)末梢會(huì)產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽(tīng)覺(jué),此時(shí)還不會(huì)引起唾液分泌.這一過(guò)程(填“屬于”或“不屬于”)反射,理由是
(3)經(jīng)過(guò)先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練,狗的大腦皮層中甲、乙兩處會(huì)建立暫時(shí)性聯(lián)系.理論上,狗聽(tīng)到鈴聲引起唾液分泌所需要的時(shí)間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時(shí)間(填“長(zhǎng)”、“短”或“相等”),原因是

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