15．番茄是二倍體植物（2N=24），其正常葉基因（D）與馬鈴薯葉基因（d）位于6號染色體．番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對．減數(shù)第一次分裂的后期，配對的同源染色體正常分離，而不能配對的1條染色體隨機移向細胞的任意一極．而其他如5號染色體正常配對及分離（如圖所示）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．三體番茄1個體細胞中最多含有50條染色體
B．通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄
C．三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開
D．若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交，后代正常葉型：馬鈴薯葉型=3：1

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、由于三體番茄1個體細胞中含有24+1=25條染色體，當處于有絲分裂后期時，著絲點分裂，染色體暫時加倍，所以細胞中最多含有50條染色體，A正確；
B、由于在有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，所以通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄，B正確；
C、減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開或是減數(shù)第二次分裂有一對姐妹染色單體未分開，而是移向了同一極，這樣形成的異常配子和正常減數(shù)分裂形成的配子結(jié)合成的受精卵，都可發(fā)育而成三體，C正確；
D、由于三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會配對，另1條同源染色體隨機地移向細胞的任何一極，所以基因型DDd個體產(chǎn)生配子的比例為Dd：D：DD：d=2：2：1：1，與基因型為dd的個體雜交，后代基因型比例DDd：dd：Ddd：Dd=1：1：2：2，故正常葉型：馬鈴薯葉型=5：1，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查染色體變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是（　�。�
A．解離→染色→漂洗→制片B．染色→解離→漂洗→制片
C．解離→漂洗→染色→制片D．漂洗→解離→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1方框中的實驗流程是醋酸發(fā)酵．
（2）圖1中沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應特別注意不能反復沖洗以防止野生酵母菌種被沖洗掉．
（3）圖2裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵 發(fā)酵時關(guān)閉，在醋酸發(fā)酵 發(fā)酵時連接充氣泵．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體主要是由無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，寫出酒精發(fā)酵的總反應式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異．將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成雜合雙鏈區(qū)的部位就越多．某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進行雜交實驗，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．游離的單鏈所對應的原物種DNA片段均不含遺傳信息
B．游離區(qū)域的兩條鏈控制合成的氨基酸序列一定不同
C．甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠
D．甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖Ⅰ表示細胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體的行為．下列說法正確的是（　　）
A．Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個時期
B．Ⅰ中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C．Ⅱ中與Ⅰ中a段對應的細胞是D和D′，與Ⅰ中⑤段對應的是C和C′
D．⑦過程與糖蛋白有關(guān)，發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實驗來確定（　�。�
A．發(fā)酵產(chǎn)纖維素B．發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶
C．纖維素酶分解濾紙D．纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一條肽鏈有9個肽鍵，控制這條肽鏈合成的基因中至少要有的堿基個數(shù)（　�。�
A．9個B．27個C．30個D．60個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例
B．植物細胞培養(yǎng)過程中，首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞
C．動物細胞培養(yǎng)時，有的細胞獲得了不死性，可能變成癌細胞
D．用酶水解法獲得的植物細胞原生質(zhì)體失去了全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•永濟市期末）在光照最強的夏季的中午，綠色植物的光合作用強度反而會降低．此時，細胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是（ ）

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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